5．小強同學(xué)要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g．按如圖所示步驟依次操作：
（1）其中操作錯誤的步驟是AB（填字母）；
（2）E中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解速率
（3）若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為2.5g
（4）根據(jù)計算需要量取水的體積是42.5mL（水的密度為1g/mL），量取過程中除了需要量筒外還需要的儀器是膠頭滴管．

分析 （1）根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平，進行分析解答．
（2）根據(jù)E是溶解操作，結(jié)合玻璃棒的作用進行分析解答．
（3）根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進行計算．
（4）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，進行分析解答．

解答 解：（1）托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，A圖中所示操作錯誤．
量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，B圖中仰視刻度，操作錯誤
（2）E是溶解操作，其玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解速率．
（3）若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，樣品與砝碼的位置放反了，由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=5g-2.5g=2.5g．
（4）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制15%的氯化鈉溶液50g，需稱取氫氧化鈉的質(zhì)量為50g×15%=7.5g．
所需水的質(zhì)量為50g-7.5g=42.5g（合42.5mL）．
量取過程中除了需要量筒外還需要的儀器是膠頭滴管．
故答案為：（1）AB；（2）攪拌，加速溶解速率；（3）2.5；（4）42.5mL；膠頭滴管．

點評 本題難度不大，掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項（托盤天平、量筒的使用方法等）等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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10．蛙人潛水作業(yè)需要氧氣，經(jīng)常會用過氧化鈉（化學(xué)式Na2O2）和水反應(yīng)生成氫氧化鈉（化學(xué)式NaOH）和氧氣來獲得，若要制取64克氧氣，需要多少水參與反應(yīng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．寫出文字或化學(xué)表達式并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型．
①鎂條在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂；2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO（化合反應(yīng)）
②碳酸氫銨受熱分解碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+二氧化碳+水；NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O （分解反應(yīng)）
③鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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13．某化學(xué)實驗小組在實驗室里對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化．請回答下列有關(guān)問題：
（1）第一步：向燒杯中加入適量明礬粉末，用玻璃棒玻璃棒充分?jǐn)嚢韬笤凫o置．
（2）第二步：對燒杯中的液體進行過濾．
①過濾操作所必需的儀器：ACEF（填序號）；
A．燒杯  B．酒精燈  C．鐵架臺（帶鐵圈） D．試管 E．玻璃棒  F．漏斗 G．托盤天平  H．蒸發(fā)皿
②此步操作中玻璃棒的作用是引流；若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，需要進行的操作是重新過濾．
（3）第三步：向濾液中滴加幾滴氯水，用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻．該實驗中氯水的作用是菌消毒．
（4）加入明礬的作用是吸附較大顆粒，加速沉降，圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止液體飛濺．
（5）操作過程中，發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是濾紙和漏斗壁之間有氣泡．
（6）過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是①濾紙破損②液面高于濾紙邊緣．
（7）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：“我終于制得了純水！”對此，你有何看法？不是純水，理由是過濾后的水中還含有一些可溶性物質(zhì)，若要制取純水，還要采取的凈化方法是蒸餾．
（8）取過濾后得到的水少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明此水是硬水（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度．

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20．電解36g水，最多可生成氧氣多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．2008年9月，三鹿嬰幼兒奶粉被檢出含三聚氰胺，引起全社會的強烈譴責(zé)，三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6，根據(jù)該化學(xué)式你不能獲得的信息是（　　）
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B．三聚氰胺由碳元素、氫元素和氮元素組成
C．三聚氰胺中碳元素，氫元素和氮元素的質(zhì)量比為1：2：2
D．一個三聚氰胺分子中有15個原子

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17．如圖是木炭還原氧化銅的改進裝置，在管口放一團棉花，另外在導(dǎo)管中間加了一橡膠管，并在其上放一彈簧夾：
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15．已知${\;}_{1}^{2}$H表示氫原子質(zhì)子數(shù)為1，相對原子質(zhì)量為2，則${\;}_{6}^{12}$C和${\;}_{6}^{13}$C中不同的是C
A、質(zhì)子數(shù)    B、電子數(shù)   C、相對原子質(zhì)量    D、中子數(shù)．

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