13．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．將細(xì)鐵絲放入氧氣中，火星四射，生成一種黑色固體
B．CO在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量
C．向盛有鋁片的試管中加入稀鹽酸，溶液由無(wú)色變成淺綠色
D．將紅色的銅絲在酒精燈火焰上加熱，會(huì)變成黑色

分析 A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；
B、一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰；
C、鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，氯化鋁溶液是無(wú)色溶液；
D、銅在加熱條件下能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色固體氧化銅．

解答 解：A、將細(xì)鐵絲放入氧氣中不能燃燒，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
B、CO在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，放出熱量，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、向盛有鋁片的試管中加入稀鹽酸，溶液不變色，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
D、將紅色的銅絲在酒精燈火焰上加熱，會(huì)變成黑色，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下圖是小紅同學(xué)做制取CO2及其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)的部分操作，其中正確規(guī)范的是（　�。�
A．制氣B．
驗(yàn)滿		C．
檢驗(yàn)CO2		D．
存放CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．人類為了維持生命和健康，需要攝取多種食物．
（1）下列食物中富含糖類的是A（填序號(hào)）．

（2）運(yùn)動(dòng)飲料中常含有鈉、鉀、鈣等，這里的鈉、鉀、鈣指元素（填“分子”、“原子”或“元素”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示圖象不能正確反映變化關(guān)系的是（　�。�
A．
在空氣中充分加熱64g銅粉
B．
向氫氧化鈉溶液中加水稀釋
C．
向飽和KNO3溶液中加入KMnO4
D．
分別向等質(zhì)量的鐵粉、鋅粉中加入足量稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示，水槽中有一支燃著的蠟燭，水槽底部盛有石灰水，用大燒杯將蠟燭罩�。�
（1）反應(yīng)結(jié)束，溫度恢復(fù)室溫后，燒杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于（選填“大于”“等于”或“小于”）大氣壓強(qiáng)．
（2）燒杯中石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束與開(kāi)始時(shí)相比（忽略空氣的影響），電子天平的示數(shù)將不變（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．請(qǐng)將下列物質(zhì)按照一定的要求從大到�。ㄓ筛叩降停┡帕校ㄌ钚蛱�(hào)）．
（1）常溫下的溶解性：①CuO  ②Ca（OH）2  ③KNO3③②①；
（2）硫元素的化合價(jià)：：①SO 2  ②Na2SO4 ③H2S②①③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料
B．空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，氧氣約占21%
C．食品包裝中充入氮?dú)夥栏?/td>
D．酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．某補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書的部分信息如圖所示，現(xiàn)將用20片該藥劑制成的粉末與50g鹽酸混合（藥劑中其他成分不與鹽酸反應(yīng)），恰好完全反應(yīng)后稱得剩余物的質(zhì)量為65.6g．
（1）該品牌補(bǔ)鈣劑每片含CaCO3的質(zhì)量為多少？
（2）所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．為了證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)原理】HCl+NaOH═NaCl+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
【儀器藥品】如圖：

【實(shí)驗(yàn)方案】
（1）指示劑變色法．
①取A（填“A”或“B”）中試劑加入到D中，滴加2滴酚酞試液，溶液呈紅色．
②用G向①中滴加稀鹽酸，直到紅色剛好消失，證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生反應(yīng)．
（2）有新物質(zhì)生成．
③向②中繼續(xù)滴加過(guò)量稀鹽酸的目的是使氫氧化鈉完全反應(yīng)．
④用F蘸�、壑腥芤�，在酒精燈上灼燒，有白色固體產(chǎn)生．將之溶解于少量水中，溫度無(wú)明顯變化，證明不是氫氧化鈉，而是生成了新物質(zhì)．
（3）pH試紙法．
⑤先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH，再不斷滴加稀鹽酸并不斷振蕩溶液，同時(shí)多次測(cè)定混合溶液的pH，如果測(cè)得的pH逐漸變小至等于7或小于7，則證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)．
（4）熱量變化法．
⑥紅紅在沒(méi)有使用溫度計(jì)的情況下，通過(guò)設(shè)計(jì)如圖H所示裝置順利完成了實(shí)驗(yàn)，她是根據(jù)所察到的現(xiàn)象U形管中左邊液面下降判斷出NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)．

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