某!八嵊辍保╬H<5.6)測(cè)量小組的同學(xué),取剛降落雨水的水樣,用pH探頭(測(cè)pH的儀器)每隔幾分鐘測(cè)一次pH,其數(shù)據(jù)如下:
測(cè)定時(shí)刻5:055:105:155:205:255:305:35
PH4.954.944.944.884.864.854.85
(1)“正常雨水”(不是酸雨)的pH<7,根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí),解釋引起這種pH的原因是
 

(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),判斷所降雨水是否為“酸雨”(填是或否)
 

(3)經(jīng)調(diào)查,這一地區(qū)有一個(gè)硫酸廠(生產(chǎn)過(guò)程產(chǎn)生SO2)和一個(gè)電鍍廠,這些廠使用的燃料主要是煤.試分析造成這一地區(qū)酸雨的主要原因是
 

(4)研究表明:增高煙囪的高度,可以降低周?chē)乃嵊瓿潭龋瑥沫h(huán)境保護(hù)的角度,你認(rèn)為這方法可取嗎?
 
;原因是:
 
考點(diǎn):酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:(1)空氣中含有二氧化碳,二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸;
(2)pH<5.6的雨水屬于酸雨;
(3)根據(jù)二氧化硫等酸性氣體溶于水使酸性增強(qiáng)分析回答;
(4)二氧化硫的排放總量不變,且污染范圍擴(kuò)大,據(jù)此分析解答.
解答:解:(1)“正常雨水”pH<7,引起這種pH的原因是:二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸;
(2)雨水的pH小于5.6,屬于酸雨;
(3)由于空氣中有二氧化硫等酸性氣體溶于水使酸性增強(qiáng),所以降落雨水的pH值逐漸降低;
(4)研究表明:增高煙囪的高度,可以降低周?chē)乃嵊瓿潭,從環(huán)境保護(hù)的角度,這方法不可取的,原因是:把工廠煙囪造高,雖然可以降低周?chē)乃嵊瓿潭,但二氧化硫的排放總量不變,且污染范圍擴(kuò)大,不能從源頭有效地防止酸雨的形成.
故答為:(1)空氣中的二氧化碳溶于雨水生成碳酸所致;(2)是;(3)空氣中有二氧化硫等酸性氣體溶于水使酸性增強(qiáng);(4)把工廠煙囪造高,雖然可以降低周?chē)乃嵊瓿潭,但二氧化硫的排放總量不變,且污染范圍擴(kuò)大,不能從源頭有效地防止酸雨的形成.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,了解“酸雨”的概念、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校的花匠用熟石灰來(lái)降低校園苗圃中土壤的酸性,但效果不明顯.化學(xué)老師發(fā)現(xiàn)原因是熟石灰已經(jīng)部分變質(zhì),他覺(jué)得這是一個(gè)很好的實(shí)際例子,就取回一包熟石灰樣品,要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該樣品確實(shí)部分變質(zhì).請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器和藥品,完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C明熟石灰樣品部分變質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)儀器】玻璃棒、膠頭滴管、
 

【實(shí)驗(yàn)藥品】水、酚酞試液、
 

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
溶液變紅樣品中有氫氧化鈣存在
有大量氣泡冒出樣品中有碳酸鈣存在

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用下列符號(hào):H、2H、H2、CO2、H+填空:
表示氫元素的是
 
,表示一個(gè)氫原子的是
 
,表示分子的微粒是
 
 
,表示2個(gè)氫原子的是
 
,表示離子微粒的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

稀硫酸除了跟酸堿指示劑反應(yīng)外,還有一些化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)通過(guò)鐵和鐵的氧化物用化學(xué)方程式來(lái)表示稀硫酸的化學(xué)性質(zhì):(1)
 
; (2)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)水是人類最寶貴的自然資源.小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管a收集到氣體是
 
,試管b收集到的氣體是
 
,該兩氣體的體積之比為
 
,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
 
組成.
(2)面對(duì)水資源的問(wèn)題,我們應(yīng)當(dāng)做些力所能及的事情來(lái)減少水污染和盡量節(jié)約用水,談?wù)勆钪心闳绾喂?jié)約用水
 
(任寫(xiě)一點(diǎn)).
(3)保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任.下列做法有利于防止水源污染的是
 
.①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水、生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放  ③不用含磷洗衣粉   ④將海水淡化
A.①②④B. ②③④C.①②③D. ①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)儀器名稱:取用粉末狀固體用
 
,取用塊狀固體用
 
,取用少量液體用
 
,量取一定體積的液體用
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在H2、O2、N2、CO、CO2、CH4六種氣體中,未來(lái)最理想的氣體能源是
 
;固體稱干冰的是
 
;有毒的氣體是
 
;不能用排空氣法收集的氣體是
 
;既能用排水法又能用向下排空氣法收集的氣體是
 
;空氣中含量最多的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬與鹽溶液之間的反應(yīng),一般是活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬可把活動(dòng)性較弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),如銅和硝酸銀溶液反應(yīng),其化學(xué)方程式為
 
鋁與硫酸銅溶液反應(yīng),化學(xué)方程式為
 
,這兩個(gè)反應(yīng)都是
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某一純凈物與48克氧氣完全反應(yīng)后,只生成了44克的二氧化碳和27克的水,則該物質(zhì)為(  )
A、C2H5OH
B、CH4
C、C2H2
D、CH3O

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