5．用針筒把空氣壓進(jìn)石灰水中．石灰水變渾濁（填現(xiàn)象），這說明空氣中含有二氧化碳．

分析 根據(jù)空氣的成分及各自的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析判斷．

解答 解：用針筒把空氣壓進(jìn)石灰水中，石灰水變渾濁，這說明空氣中含有二氧化碳；故答案為：變渾濁；二氧化碳．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查空氣的空氣的成分及各自的性質(zhì)和用途．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．酒精燈是實(shí)驗(yàn)室里常用的熱源儀器．
（1）拿掉酒精燈的燈帽時，燈芯上的酒精根空氣接觸，但沒有燃燒，這是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；
（2）在用燈帽蓋滅酒精燈火焰時，破壞了燃燒條件中的氧氣而使火焰熄滅；
（3）酒精燈中酒精灑在桌面上燃燒，你應(yīng)立即用濕抹布蓋滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)下列微觀示意圖回答問題：

（1）參加反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比是1：1；
（2）請從物質(zhì)的組成和分子的構(gòu)成上各寫出一條信息．
（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．由多種物質(zhì)組成的叫混合物；由一種物質(zhì)組成的叫純凈物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．下列化學(xué)用語均有錯誤，請將正確的化學(xué)用語填在相應(yīng)的橫線上：
（1）氯元素cLCl；
（2）2個硫酸根離子（SO42-）22SO42-；
（3）3個氧原子3O23O；
（4）氧化鎂MgO2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．2015年6月5日是“世界環(huán)境日”，活動主題是“可持續(xù)的生活”，下列行為不符合倡導(dǎo)要求的是（　�。�
A．出行方式盡量采用步行、騎自行車或公交車
B．減少制造垃圾，實(shí)行垃圾分類和回收
C．隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭，節(jié)約用水用電
D．為提高糧食產(chǎn)量，大量使用各種化肥、農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．取兩支容積和質(zhì)量都相等的試管在第一支試管中裝入含雜質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的高錳酸鉀后稱其總質(zhì)量為120.2克，加熱使其完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，再稱量總質(zhì)量為112.2克．在第二支試管中裝入氯酸鉀和二氧化錳的混合物后稱量其總質(zhì)量為70克，加熱使其充分反應(yīng)后冷卻，稱量其總質(zhì)量為62克．計(jì)算：
①第一支試管中反應(yīng)后生成的氧化物質(zhì)量．
②第二支試管中二氧化錳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．已經(jīng)A、B、C、D、E是初中常見的化學(xué)物質(zhì)，其中A、B、C都含有碳元素，且B、C所含的元素相同；C、D、E中都含有氧元素．且D、E中都含有三種元素．它們之間的關(guān)系如圖所示．（圖中：“→”表示物質(zhì)存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中“-”表示兩端的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；反應(yīng)條件和部分物質(zhì)省略）
（1）B物質(zhì)的化學(xué)式為CO．
（2）D→C發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）B、C之間能相互轉(zhuǎn)化，請寫出C轉(zhuǎn)化B的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．所屬的化學(xué)反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．科學(xué)家成功地利用精密儀器從石墨中分離出單層的石墨片，這是目前世界上人工制得的最薄的材料，如圖所示．下列有關(guān)石墨片說法錯誤的是（　�。�
A．石墨片是一種單質(zhì)
B．石墨片與C60是同種物質(zhì)，具有導(dǎo)電性
C．在一定條件下，墨片可還原氧化物
D．石墨片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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