物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)是( )
A. 狀態(tài)和顏色改變 B. 一定有新的物質(zhì)生成
C. 一定有氣體放出 D. 一定發(fā)光發(fā)熱
B 【解析】 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,判斷一個變化是化學(xué)變化的根本依據(jù)需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì),狀態(tài)和顏色改變、有氣體生成、發(fā)光放熱等都是常常伴隨的現(xiàn)象。故選B。年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué)第五單元測試卷 題型:推斷題
醫(yī)院經(jīng)常用一種暗紫色消毒粉對環(huán)境進(jìn)行消毒。取少量該消毒粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,其中氣體B能使帶火星的木條復(fù)燃。
請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A___;B___;C___。
(2)寫出下列化學(xué)方程式:
黑色固體C與無色液體的反應(yīng):_______________;
紅磷在無色氣體B中燃燒的反應(yīng):_______________。
(3)上述轉(zhuǎn)化過程中,白色固體物質(zhì)的名稱是_________。
(4)A受熱分解后得到的固體物質(zhì)中,能夠溶于水的物質(zhì)的化學(xué)式為_________。
KMnO4O2MnO22H2O22H2O+O2↑4P+5O22P2O5氯酸鉀K2MnO4 【解析】 推斷題往往以框圖的形式出現(xiàn),箭頭的左邊是反應(yīng)物,右邊是生成物,解答此類題,首先要認(rèn)真審題,找出該題的突破口,此題中A、B是突破口。 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,所以B是氧氣;高錳酸鉀是紫色固體,加熱時能發(fā)生分解反應(yīng)生成氧氣、錳酸鉀、二氧化錳,二氧化錳是黑色不溶于水的固體,所以A是高錳...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級化學(xué)上冊第1章走進(jìn)化學(xué)世界單元測試卷 題型:單選題
小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中,要完成的是“加熱150mL蒸餾水”,你認(rèn)為他應(yīng)選擇的哪一組器材完成這個實(shí)驗(yàn)( )
|
|
| |||
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A. ①③④⑥ B. ②③④⑥ C. ①③④⑤ D. ②③⑤⑥
A 【解析】 加熱150mL蒸餾水量比較多不能放在試管內(nèi),要用燒杯,加熱需要用酒精燈,同時為了使燒杯受熱均勻,需要墊石棉網(wǎng),燒杯應(yīng)該放在鐵架臺的鐵圈上,所以用到的儀器有:燒杯、酒精燈、石棉網(wǎng)、鐵架臺,故本題選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級第一學(xué)期魯教版化學(xué)第一章走進(jìn)化學(xué)世界同步訓(xùn)練題 題型:填空題
為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的客觀性,在設(shè)計實(shí)驗(yàn)時必須明確
________,_______________,________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級第一學(xué)期魯教版化學(xué)第一章走進(jìn)化學(xué)世界同步訓(xùn)練題 題型:單選題
某同學(xué)用托盤天平稱量固體甲時,將甲放在天平右盤,砝碼放在左盤.天平平衡時,左盤砝碼質(zhì)量為,游碼指示的刻度為,則固體甲的質(zhì)量為( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級第一學(xué)期魯教版化學(xué)第二章探秘水世界單元測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題:
寫出標(biāo)號儀器的名稱①________②________.
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法,如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、________、________等.
采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:________(填序號).
①產(chǎn)物無污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣
甲同學(xué)用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇________(填字母序號)裝置,加入藥品前應(yīng)注意檢驗(yàn)裝置的________性.
乙同學(xué)選擇裝置以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他應(yīng)該裝置試管內(nèi)導(dǎo)管口處添加了一小團(tuán)棉花,其目的是________.
丙同學(xué)對乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑,他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時,在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高,而棉花是易燃物質(zhì),實(shí)驗(yàn)時可能會發(fā)生危險,他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全.判斷丙同學(xué)的觀點(diǎn)正確與否,你認(rèn)為較科學(xué)的依據(jù)是________(填序號).
①依據(jù)教科書的觀點(diǎn) ②依據(jù)老師的觀點(diǎn) ③依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)
試計算一間空間的教室里含有氧氣的質(zhì)量為多少克?________
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科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級第一學(xué)期魯教版化學(xué)第二章探秘水世界單元測試卷 題型:填空題
氧氣在加壓、降溫條件下會變?yōu)開_______色液體或固體.這是________變化.液態(tài)氧氣一般儲存在________中.
淡藍(lán)物理藍(lán)色鋼瓶 【解析】 根據(jù)氧氣三態(tài)的變化、貯存方法分析回答。 氧氣在加壓、降溫條件下會變?yōu)榈{(lán)色液體或固體。該變化的特征是沒有生成其他物質(zhì),這是物理變化。液態(tài)氧氣一般儲存在藍(lán)色鋼瓶中。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古呼倫貝爾、興安盟市2017屆九年級中考化學(xué)試卷 題型:簡答題
根據(jù)下圖回答問題。
(1)把A中儀器連接起來,采用的措施是________________。
(2)用B、C、D裝置進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀_______ (填序號,下同);因操作錯誤達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀_______,因方案錯誤達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀_______。
(3)方案錯誤的實(shí)驗(yàn)中,改用____________________方法可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p> 用水濕潤長頸漏斗的頸,使其更加容易插入到單孔塞中CBD降溫結(jié)晶后過濾(或冷卻熱飽和溶液后過濾) 【解析】 (1)用水把單孔塞潤濕后可以起潤滑作用,方便實(shí)驗(yàn)儀器連接, (2)托盤天平的使用過程是左物右碼,而圖B是相反的無法達(dá)到目的,C過程實(shí)驗(yàn)操作正確 (3)硝酸鉀溶液的溶解度曲線是隨溫度升高而升高,氯化鈉溶解度隨溫度變化不明顯,一般采用降溫結(jié)晶的方法。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市2019屆九年級魯教版化學(xué)上冊第二章探秘水世界單元過關(guān)檢測試卷 題型:簡答題
元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:
(1)請仔細(xì)觀察上表,在橫線上寫出對應(yīng)的元素符號或元素名稱______、______、______、______、______.
(2)請從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息:________.
(3)第3周期(橫行)中第13號元素的是________,其陽離子是________.第13號元素與第17號元素組成的化合物是________(填寫化學(xué)式).
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是________(填標(biāo)號).
a.C和Ne b.Li和Na c.Al和Si d.F和Cl
碳OMg硅S硼的元素符號為BAlAl3+AlCl3bd 【解析】 (1)6號元素是碳,氧元素符號為O,鎂元素符號為Mg,14號元素是硅,硫元素符號為S;(2)元素周期表中每一小方格中左上角數(shù)字表示原子序數(shù)即核電荷數(shù),符號表示元素符號,下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,因此關(guān)于硼元素的一條信息為硼的元素符號為B; (3)13號元素是鋁元素,其原子最外層有3個電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個電子...查看答案和解析>>
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