【題目】如圖為a、b、c三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述中正確的是

A.t1℃時，a、b、c飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為21%

B.P點表示t2℃時，a、b的溶液是飽和狀態(tài)，c的溶液是不飽和狀態(tài)

C.t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)a>b>c

D.100ga溶液從t2℃降溫到t1℃時，析出晶體14g

【答案】A

【解析】

A、因為該溫度下，它們有交點，溶解度相同，t1℃時，a、b、c飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：，故選項正確；
B、P點在ab曲線的下方，在c曲線的上方，則P點表示，t2℃時，表示a、b的不飽和溶液，c的飽和溶液，故選項錯誤；
C、t2℃時，因為沒有指明是飽和溶液，不能比較三種溶液的質(zhì)量分數(shù)；故選項錯誤；
D、沒有說明該溶液是否為飽和溶液，不能確定析出固體的質(zhì)量，故選項錯誤；
故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹，而鐵制品一般需要做防銹處理。

（1）提出問題：這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢？

（2）實驗探究：同學(xué)們對這三種金屬的活動性順序展開了探究，請你參與探究并填寫空格將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相冋的稀鹽酸中：

操作

根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序

片刻后現(xiàn)象

有少量氣泡

無氣泡

無氣泡

Fe>Al, Fe>Cu

幾分鐘后現(xiàn)象

有少量氣泡

有大量氣泡

無氣泡

_____

（3）討論交流：為什么同一個實驗得出了兩種結(jié)論呢？同學(xué)們帶著這個疑問查閱了相關(guān)資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡，是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應(yīng)。

（4）反思評價：做金屬性質(zhì)實驗時需將金屬進行打磨，打磨的目的是_____。

（5）實驗驗證：為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序，同學(xué)們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：

操作

根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

_____

Al>Fe>Cu

寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（6）拓展遷移：若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插入順序（能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完），也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。金屬絲的插入順序為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種金屬，根據(jù)下列反應(yīng)式中的關(guān)系：

①A+B（NO3）2→A（NO3）2+B②C+B（NO3）2→C（NO3）2+B；

③A+H2SO4（�。�→ASO4+H2↑；④C與H2SO4（�。┎环磻�(yīng)；

試判斷三種金屬的活動順序（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)中常見的基本實驗，回答下列問題。

（1）寫出用A裝置來制取氣體的化學(xué)方程式_________。

（2）B裝置是用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶中，水面大約上升至刻度________時不再上升。

（3）C裝置是電解水的實驗，指出試管1中收集的氣體是_________。

（4）D裝置中看到的實驗現(xiàn)象是________，由此可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、______。

（5）裝置E中利用了活性炭的________性，河水經(jīng)過E裝置凈化后得到的水是_______(選填“純凈物”或“混合物”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究很奇妙！在一次實驗中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液中，發(fā)現(xiàn)立即有大量的氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中含有三種粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請你和小明一起通過下圖所示的三個實驗完成這次探究活動，并回答有關(guān)問題。

（1）你認為最不可能的是哪一種粒子？_____理由是_____。

（2）要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進行實驗②和③：在實驗②中加入稀硫酸后，無明顯變化，證明_____不起催化作用；在實驗③中加入_____后，會觀察到大量的氣泡，證明起催化作用_____。

（3）檢驗實驗產(chǎn)生的氣體的方法是_____。

（4）小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還須通過實驗確認它在化學(xué)反應(yīng)前后_____；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某種鑄造鋼軌的金屬粉末原料中可能含有鐵、錳、銅三種金屬中的兩種或三種，化學(xué)小組的同學(xué)對該粉末進行探究

（1）提出猜想：

猜想Ⅰ：該粉末由銅、錳組成

猜想Ⅱ：該粉末由鐵、錳組成

猜想Ⅲ：1該粉末由鐵、錳、銅組成

猜想Ⅳ：該粉末由____________組成。

（2）查閱資料：金屬錳、銅不能被磁鐵吸引，錳和硫酸亞鐵溶液可以發(fā)生置換反應(yīng)錳元素在生成物中顯+2價，生成物的溶液為淺粉色。

（3）進行實驗

實驗?zāi)康?/span>

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①證明粉末中是否含有銅

取一個小燒杯，加入適量的粉末，再向其中加入過量的___________。

有少量紅色粉末不能溶解

②證明粉末中是否含有錳

取5.5g的粉末放入燒杯，再向其中加入過量的硫酸亞鐵溶液，反應(yīng)完全后過濾、干燥、稱量固體為5.52g

_____

③證明粉末中是否含有鐵

另取5.5g粉末___________（用物理方法），剩余金屬粉末的質(zhì)量為1.12g

_____

（4）初步結(jié)論：猜想_______成立，寫出實驗①中發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________。

（5）數(shù)據(jù)處理：試計算粉末原料中任意一種金屬所占的質(zhì)量分數(shù)____________（用金屬的名稱和百分數(shù)表示，結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗內(nèi)容為探究鐵、銅和銀三種金屬活動性順序。下列結(jié)論中，正確的是

A．三種金屬活動性由強到弱順序為鐵銀銅

B．觀察到的現(xiàn)象為鐵絲和銀絲表面均有氣泡產(chǎn)生

C．三種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

D．觀察到的現(xiàn)象為鐵絲和銀絲表面均附著一層紫紅色固體，溶液顏色變淺

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是

A.等質(zhì)量的鎂和氧氣在點燃的條件下充分反應(yīng)

B.過氧化氫溶液與二氧化錳混合

C.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

D.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究物質(zhì)燃燒條件，設(shè)計并完成如圖中三組對比實驗所示實驗，根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象，下列對此實驗的判斷與認識中不正確的是（　�。�

A.實驗1觀察到木條可以燃燒，玻璃棒不能燃燒，說明燃燒需要的條件是可燃物

B.實驗2在玻璃杯內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是點燃的蠟燭會熄滅

C.實驗3的結(jié)論是不同的物質(zhì)有不同的著火點

D.物質(zhì)與氧氣接觸或達到著火點，就可立即燃燒

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