18．如表操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的選項是（　�。�
選項操作或現(xiàn)象分子的特性
A給籃球充氣分子間有間隙
B100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質量的
C在花園中可聞到花的香味分子是運動的
D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)微觀粒子的特征：質量和體積都很��；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運動的，微粒運動的快慢與溫度有關．進行解答．

解答 解：A、可以將氣體充入籃球中是由于分子間有間隙，壓強增大，分子間間隔變小，故選項A操作或現(xiàn)象與分子對應的特性一致；
B、100mL酒精與100mLH2O昆合在一起，體積小于200mL，是因為分子間有間隔而不是由于分子有質量，故B操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致；
C、在花園中可聞到花的香味，原因是分子在不斷運動，具有香味的分子運動到空氣中，進入人們的鼻孔，故C中描述的現(xiàn)象與分子對應的特性一致；
D、加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣，原因是氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，大量的汞原子直接聚集成金屬汞，所以加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣能夠說明分子是可以再分的，故D操作或現(xiàn)象與分子對應的特性一致．
故選B．

點評 能利用分子的性質和特征解釋生活中宏觀的現(xiàn)象，使化學緊密聯(lián)系生活，能讓學生確實感到化學就在我們身邊．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．溫泉水中含有豐富的礦物質，不僅對多種疾病均有療效作用，而且有保健、療養(yǎng)之功效．連城天一溫泉是國內(nèi)四大醫(yī)療優(yōu)質溫泉之一，該溫泉水無色、透明，水溫為70℃，礦化物含量為322mg/L．
（1）溫泉水含對人體有益的硅和氟．硅和氟屬于非金屬元素（選填“金屬”或“非金屬”．）
（2）為檢測該溫泉水是軟水還是硬水，可取一定量的溫泉水，加入適量的肥皂水，攪拌．若觀察到現(xiàn)象，則溫泉水為硬水．家庭中通過加熱煮沸的方法把硬水軟化．
（3）溫泉館內(nèi)有許多飲水臺，供游客直接飲用．已知，直飲水機內(nèi)部水處理過程如圖：

步驟①中、活性炭起吸附作用，②操作在實驗室稱之為過濾，③中紫外燈的作用是殺菌消毒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．用名稱或化學用語填空：
（1）空氣中體積分數(shù)最大的物質的化學式是N2．
（2）自然界中最堅硬的物質金剛石（填名稱）
（3）地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素形成的化合物化學式Al2O3．
（4）除去硬水中過多的Mg2+和Ca2+就可得到軟水（填離子符號）．
（5）構成干冰的粒子CO2（填化學式）
（6）寫出氯化鐵的化學式并標出該化合物中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．鄞州區(qū)自實行“五水共治”以來，取得顯著成效．某化工廠流程會產(chǎn)生澄清廢水，其中可能含有離子Ag+、
Cu2+、Cl-、NO3-，已知：白色的沉淀Fe（OH）2在空氣中會迅速轉化為紅褐色的Fe（OH）3．
（1）取少量廢水，加入過量稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀；再加入過量氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍色沉淀．該廢水中含有的金屬離子是Ag+、Cu2+．
（2）興趣小組設計了一個除去該廢水中原有金屬離子的實驗方案，部分流程如圖所示．操作I的名稱是過濾，單質A是鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．無色液體A和黑色粉末B在常溫下混合會生成另一種無色液體C和氣體D，而C在一定條件下也會生成氣體D，固體E能在氣體D中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F．
（1）請寫出下列物質的化學式：
A．H2O2     B．MnO2    F．Fe3O4
（2）寫出A和B反應生成C和D的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，反應的基本類型是分解反應，在該反應中B的作用是催化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．以下事實中奠定了近代化學基礎的是（　�。�
A．火的發(fā)現(xiàn)和利用B．原子論與分子學說的創(chuàng)立
C．門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律D．納米技術的應用

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．下列變化：
①鐵+硫酸銅→硫酸亞鐵+銅
②堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$ 氧化銅+水+二氧化碳
③鋅+稀硫酸→硫酸鋅+氫氣
④一氧化碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
屬于分解反應的是②（填序號，下同）；屬于化合反應的是④；屬于氧化反應的是④．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．某縣盛產(chǎn)馬鈴薯（俗稱洋芋），馬鈴薯的主要成分是淀粉和多種營養(yǎng)物質，還含有少量生物活性物質．小鈴和小薯在為H2O2分解尋找催化劑的探究過程中，驚奇地發(fā)現(xiàn)把新鮮馬鈴薯放入H2O2中，洋芋表面產(chǎn)生了氣泡，這是什么氣體？在反應中馬鈴薯起了什么作用？小鈴認為該氣體是馬鈴薯中的物質與H2O2反應產(chǎn)生的二氧化碳；而小薯認為該氣體是馬鈴薯中的酶使H2O2發(fā)生分解反應而產(chǎn)生的氧氣，馬鈴薯中的酶起了催化劑的作用．她們按照各自的假設作了如下設計：

（1）小鈴的設計，可選用的氣體收集裝置是A（填如圖中裝置序號），理由是因為二氧化碳能溶于水且與水發(fā)生反應，故不宜用排水法收集，它的密度比空氣大，可用A向上排空氣法收集；推測洋芋的質量會減少（填“增大”、“減少”、“不變”）．
（2）小薯的設計，可收集較純凈氣體的裝置是A或C（填圖中裝置序號），檢驗方法是把帶火星的小木條伸入集氣瓶中，如小木條復燃，證明生成的氣體是氧氣；推測洋芋的質量不變（填“增大”、“減少”、“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．用適當?shù)臄?shù)字和符號填空：
（1）3個鋁離子3Al3+
（2）兩個葡萄糖分子2C6H12O6
（3）-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$
（4）氖氣Ne．

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