A. | 黃酮素屬于有機(jī)物 | |
B. | 黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為18:1 | |
C. | 黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量為222 | |
D. | 黃酮素由27個(gè)原子構(gòu)成 |
分析 A、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物,簡(jiǎn)稱有機(jī)物.
B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)黃酮素的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、黃酮素是含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×15):(1×10)=18:1,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量為12×15+1×10+16×2=222.故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、黃酮素是由黃酮素分子構(gòu)成的,1個(gè)黃酮素分子是由27個(gè)原子構(gòu)成的,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | PX的相對(duì)分子質(zhì)量為106g | B. | PX充分燃燒后只生成CO2和H2O | ||
C. | PX是低毒類有機(jī)化合物 | D. | PX的化學(xué)式為C8H10 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 多吃粗糧;葷素搭配--均衡營(yíng)養(yǎng) | |
B. | 就地焚燒秸稈;任意排放污水--愛(ài)護(hù)環(huán)境 | |
C. | 分類放置垃圾,便于回收;盡可能循環(huán)使用教科書--節(jié)約資源 | |
D. | 盡量步行或騎車上學(xué),少用私家車接送;室內(nèi)光線充足時(shí)及時(shí)關(guān)燈--低碳排放 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肥皂水(pH=10) | B. | 檸檬汁(pH=2) | C. | 蒸餾水(pH=7) | D. | 醬油(pH=5) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想二成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ca2+,K+,Cl-,NO${\;}_{3}^{-}$ | B. | Na+,Cu2+,NO${\;}_{3}^{-}$,SO${\;}_{4}^{2-}$ | ||
C. | Fe3+,Na+,OH-,NO${\;}_{3}^{-}$ | D. | K+,H+,SO${\;}_{4}^{2-}$,CO${\;}_{3}^{2-}$ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生了改變 | |
B. | 反應(yīng)物甲、乙兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:3 | |
C. | 該反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型 | |
D. | 生成物丙和丁都是氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 油脂 | C. | 糖類 | D. | 維生素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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