7．小附同學按照如圖做了一個興趣實驗，用膠頭滴管同時逐滴滴加相同濃度的足量的稀鹽酸．
（1）請你寫出裝置A中和B中長玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象A中玻璃管中液面上升的比B中快，最后液面一樣高
（2）用理化知識解釋長玻璃管中發(fā)生現(xiàn)象的原因碳酸鈣和稀鹽酸反應生成二氧化碳，使氣體增多壓強變大，大于外界大氣壓，在管內(nèi)氣壓的作用下，液面上升，有因為A中反應比B中反應速度快，壓強變化快，升高的快，最后產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量相當壓強相等，所以一樣高．

分析 根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，粉末狀碳酸鈣與鹽酸反應的速率快，但是碳酸鈣的質(zhì)量相等，所以生成的二氧化碳相等進行分析．

解答 解：碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，粉末狀碳酸鈣與鹽酸反應的速率快，但是碳酸鈣的質(zhì)量相等，所以生成的二氧化碳相等，所以
（1）裝置A中和B中長玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是：A中玻璃管中液面上升的比B中快，最后液面一樣高；
（2）長玻璃管中發(fā)生現(xiàn)象的原因是：碳酸鈣和稀鹽酸反應生成二氧化碳，使氣體增多壓強變大，大于外界大氣壓，在管內(nèi)氣壓的作用下，液面上升，有因為A中反應比B中反應速度快，壓強變化快，升高的快，最后產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量相當壓強相等，所以一樣高．
故答案為：（1）A中玻璃管中液面上升的比B中快，最后液面一樣高；
（2）碳酸鈣和稀鹽酸反應生成二氧化碳，使氣體增多壓強變大，大于外界大氣壓，在管內(nèi)氣壓的作用下，液面上升，有因為A中反應比B中反應速度快，壓強變化快，升高的快，最后產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量相當壓強相等，所以一樣高．

點評 本題主要考查了化學反應速率的影響因素，難度不大，需要在平時的學習中加強訓練即可完成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．“綠色化學”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用，全部轉入期望的產(chǎn)品中，即原子利用率為100%，由C2H4（乙烯）合成C4H8O2（乙酸乙酯）的過程中，為使原子利用率達到100%，在催化劑作用下還需加入的物質(zhì)是（　�。�
A．CH3COOHB．H2O和CO2C．O2和H2OD．C2H2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．不能說明分子間有間隔的是（　�。�
A．物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象
B．食鹽溶解在水中
C．等質(zhì)量的氧氣和液氧，氧氣體積比液氧大
D．食鹽和蔗糖混合均勻

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列應用的原理用化學方程式表示正確的是（　�。�
A．用石灰石與稀硫酸反應制二氧化碳    CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑
B．用一氧化碳作燃料    CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C02
C．高溫煅燒石灰石制取生石灰   CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+C02↑
D．用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量 S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．經(jīng)測定，由甲醛（CH2O）、醋酸（CH3COOH）和丙酮（CH3COCH3）組成的混合物中，氫元素的質(zhì)量分數(shù)為X%，則其混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是（　�。�
A．0.5 X%B．1-0.5 X%C．2 X%D．1-7 X%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．對中國古代著作涉及化學的敘述，下列解讀錯誤的是（　　）
A．《天工開物》中“凡石灰，經(jīng)火焚煉為用”里的“石灰”指的是Ca（OH）2
B．《黃白第十六》中“曾青涂鐵，鐵赤如銅”，其“曾青”是可溶性銅鹽
C．《本草綱目》中“冬月灶中所燒薪柴之灰，令人以灰淋汁，取堿浣衣”中的堿是K2CO3
D．《漢書》中“高奴縣有洧水可燃”，這里的“洧水”指的是石油

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．我們的學習和生活都離不開水，請回答下列問題：
（1）實驗室用的是凈化程度較高的水．
（2）小紅同學想檢驗自家的井水是硬水還是軟水可以用肥皂水檢驗，若在家中要把硬水轉化為軟水的最好方法是煮沸．
（3）許多化學實驗中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶底預先盛少量水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（4）小剛設計了電解水簡易裝置（如圖），其中A，B電極由金屬曲別針制成，通電后發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，則A連電源正極，連接B電極收集的氣體是氫氣，在電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是水分子，該實驗證明了水是由氫、氧元素組成的結論． 
（5）“節(jié)約用水，從我做起”，請你任舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花等．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．科技節(jié)活動中，化學實驗小組做了如下實驗，請回答以下問題．

（1）圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)榧t色，該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是B（填字母）．
A．氨分子是不斷運動的   B．氨分子有一定質(zhì)量   C．濃氨水具有揮發(fā)性
（2）圖B所示實驗，b端產(chǎn)生氧，檢驗該氣體的方法將帶火星的木條，木條復燃，證明是氧氣．
（3）圖C所示實驗，當通過導管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒，該實驗說明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達到燃燒所需要的最低溫度；③與氧氣接觸，反應的化學方程式為（磷燃燒）4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）圖D所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，說明了二氧化碳與水反應生成碳酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．根據(jù)圖回答問題：

（1）如圖，儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實驗，儀器A的名稱是集氣瓶．
（2）如圖B，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，事先在容器底部放水或細沙的原因防止反應中的熔融物濺落到集氣瓶底，
將集氣瓶炸裂；鐵絲繞成螺旋狀原因增大與氧氣的接觸面積．
（3）如圖C，貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測出該氣體具有密度
大于空氣密度的性質(zhì)．
（4）如圖D，用排水集氣法收集氣體時，要收集的氣體應從a（填“a”或“b”）口通入．

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