【題目】許多化學(xué)反應(yīng)都要在溶液中進(jìn)行的原因是(

A.操作簡(jiǎn)便、設(shè)備簡(jiǎn)單

B.節(jié)約原料,節(jié)省成本

C.可加快反應(yīng)速率,縮短反應(yīng)時(shí)間

D.固體物質(zhì)間不能直接反應(yīng)

【答案】C

【解析】

試題分析:兩種物質(zhì)相互接觸的面積越大,反應(yīng)的速度越快,由于溶液是均一穩(wěn)定的混合物,在溶液中兩種物質(zhì)接觸面積最大,化學(xué)反應(yīng)在溶液中進(jìn)行得很快,有些產(chǎn)品的反應(yīng)在溶液中進(jìn)行,可以縮短生產(chǎn)時(shí)間。故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有兩種外觀類(lèi)似黃金的制品①Cu-Ag合金和②Cu-Zn合金,若實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器。

(1)你認(rèn)為能測(cè)出合金 (填序號(hào))中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(2)取上述(1)中合金粉末20g放入燒杯中,加入50g的稀硫酸,恰好完全反應(yīng), 燒

杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為69.8g。求:

①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 g。

②求所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在某種細(xì)菌作用下,氨氣(NH3)和氧氣可處理含甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水。

計(jì)算下列問(wèn)題:

(1)NH3的相對(duì)分子質(zhì)量為 ;

(2)CH3OH中氧氣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中的A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的。其中B、E是氧化物,E中兩種元素質(zhì)量之比為2:3;C、F、H為相同類(lèi)別的化合物,F(xiàn)易溶于水并放出大量的熱;G的溶液呈藍(lán)色。圖中的“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

(1)G的化學(xué)式為_(kāi)___________;

(2)寫(xiě)出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________

(3)G和H反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_________________;

(4)寫(xiě)出C→B發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖是碳和氧化銅在—定條件下進(jìn)行反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置,該反應(yīng)需幾分鐘時(shí)間。

(1)最能說(shuō)明這個(gè)反應(yīng)發(fā)生開(kāi)始的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

(2)寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方式: 、 。

(3)該實(shí)驗(yàn)中制取的銅可能混有的雜質(zhì)是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工,毒氣放倒三人”的報(bào)道,引起某興趣小組同學(xué)的思考。

【提出問(wèn)題】排污管道中的毒氣有什么成分?

【查閱資料】

I.排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等。

Ⅱ.H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀。

【提出猜想】小組同學(xué)對(duì)排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下:

猜想1:有CO、CO2、H2S; 猜想2:有CO、CO2、CH4;

猜想3:有CO、H2S、CH4; 猜想4:有CO2、H2S、 ;

猜想5:有CO、CO2、H2S、CH4。

【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究(夾持儀器已省略)。

【問(wèn)題討論】

(1)如果A裝置沒(méi)有明顯變化,則猜想 成立;如果B裝置沒(méi)有明顯變化,則猜想 成立。

(2)在驗(yàn)證猜想l的實(shí)驗(yàn)中,裝置C中NaOH溶液的作用是 ;若要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物,操作是:迅速把燒杯倒過(guò)來(lái),向燒杯內(nèi)注入 ,振蕩。

(3)要確證猜想5中是否有CH4,某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處,需要在裝置C與D之間加一個(gè) 裝置。改進(jìn)后,若氣體燃燒,且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn) ,證明氣體中一定含有CH4。為了進(jìn)一步確定氣體中是否含有CO,可分別測(cè)定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量。其方法是:將燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)盛有 、

的裝置,分別稱(chēng)量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量,通過(guò)計(jì)算、分析得出結(jié)論。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A.將℃時(shí)b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B.將℃時(shí)a的飽和溶液降溫至℃,溶液質(zhì)量不變

C.℃時(shí),兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)ab

D.將℃時(shí)a、b的飽和溶液分別降溫至℃,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(

A.一切原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

B.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)

C.在原子中原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)

D.分子可分而原子不能分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是初中化學(xué)所學(xué)的常見(jiàn)化合物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和生成物中的水已略去).其中A是一種常見(jiàn)的建筑材料,B、D、C、I是氧化物,F(xiàn)是含鈉的化合物,H、J是黑色固體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出A、D、F的化學(xué)式:A ;F ;K

(2)指出反應(yīng)②在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用: (舉一例說(shuō)明).

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:③

(4)舉一例B的用途 ;將C、I兩種氧化物區(qū)別開(kāi)來(lái),可使用的一種溶液為 (填名稱(chēng)).

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