工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）有毒，其外觀與食鹽極為相似，在隔絕空氣并強熱下，亞硝酸鈉能分解放出一種紅棕色氣體，該氣體可能是（　�。�

　 A． N2 B． NO2 C． O2 D． NH3

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室取用藥品，應取最少量，液體一般取  化學變化的本質(zhì)特征是  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．

③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是   ．

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是  ，其反應的文字表達式為   ；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是  ，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為   ．

（3）該實驗可推論出氮氣難（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質(zhì)  （填“活潑”或“不活潑”）的結論．

（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？為什么？   成功，原因是   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是自來水消毒過程中發(fā)生反應的示意圖，產(chǎn)物D具有殺菌消毒作用。

（1）寫出上述反應的化學方程式                         ▲                          。

（2）當A物質(zhì)泄漏時，可聞到刺激性氣味，這說明分子具有的性質(zhì)是          ▲         。

（3）該反應中，沒有發(fā)生變化的微粒是          ▲         （填微粒符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途，主要由化學性質(zhì)決定的是（　　）

　 A． 石墨用作電極             B． 活性炭除去異味

　 C． 干冰用于人工降雨         D． 鎂粉用于照明彈

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科目：初中化學 來源： 題型：


下表為元素周期表中第三周期元素的部分相關信息．下列敘述正確的是（　�。�

元素名稱 鈉 鎂 鋁 硅 磷 硫 氯 氬

元素符號    Si P S  Ar

原子結構示意圖        

　 A． 鎂的元素符號為mg

　 B． 鋁原子容易失去電子形成Al3+

　 C． 硅原子具有穩(wěn)定結構

　 D． 鈉和硫兩種元素組成物質(zhì)的化學式為NaS

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


某工廠的工業(yè)廢水中含有大量的FeSO4以及一定量的CuSO4和Na2SO4，為減少污染并變廢為寶，某學習小組設計以下流程，擬從該廢水中回收硫酸亞鐵、金屬銅，并利用氨堿法原理“制堿”．（除標注外，所加藥品或試劑均過量，部分產(chǎn)物及反應條件略去）

回答下列問題：

（1）由步驟①可知Fe、Cu的活潑性由強到弱的順序是　　　　　　．

（2）若向步驟②所得的濾液中滴加1～2滴紫色石蕊試液，溶液是　　　　　　．

（3）步驟⑤中加Na2CO3溶液的作用是　　　　　　．由NaHCO3轉化成純堿的化學反應方程式為　　　　　　．

（4）“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是氨堿法制純堿中的重要反應．下列敘述正確的是　　　　　　．

  A．析出晶體后剩余溶液中只有一種溶質(zhì)

  B．該條件下NaHCO3的溶解度比NH4Cl的大

  C．析出晶體后的溶液為NaHCO3的不飽和溶液 

  D．在加壓條件下向獨辟蹊徑氨鹽水中通入CO2，能加速NaHCO3的生成

（5）該流程①～⑥中，發(fā)生了復分解反應的有　　　　　　．（填寫步驟編號）

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


元素X的原子最外層有3個電子，元素Y的原子最外層有6個電子，則這兩種元素組成的化合物的化學式可能是(     )

A．XY3  B．X2Y  C．X2Y3  D．X3Y2

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于氧氣的說法正確的是（　　）

A．碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙，放出熱量

B．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃

C．用雙氧水制氧氣時，二氧化錳不能改變生成氧氣的質(zhì)量

D．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能與所有物質(zhì)發(fā)生反應

　

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