宏觀與微觀相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科的思維特點(diǎn)．
（1）在氯化氫、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是
 
（用化學(xué)式填空）
（2）鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的信息如圖所示．甲圖中x的數(shù)值是
 
，鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
 （填“得到”或“失去”）電子．
（3）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如表：
成分CaKZnF
含量（mg/L）2030.060.02
這里Ca、K、Zn、F是指
 
 （填“單質(zhì)、元素、分子或原子”）．
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素的概念,元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：（1）根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，氯化氫是由分子構(gòu)成的，銅是由銅原子構(gòu)成的，氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的；
（2）在原子中，原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，金屬元素在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子．
（3）Ca、K、Zn、F都是指元素含量；
解答：解：（1）氯化氫是由分子構(gòu)成的，銅是由銅原子構(gòu)成的，氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的，故由分子構(gòu)成的物質(zhì)是氯化氫，故填：HCl；
（2）據(jù)圖可知，鈣的原子序數(shù)是20，故x=20，在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故有2+8+8+y=20，解得y=2，最外層是兩個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，故填：20，失電子．
（3）Ca、K、Zn、F都是指的元素含量，元素符號(hào)表示的是某種元素；故填：元素；
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成和宏觀組成的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取一片洗凈晾干的雞蛋殼（主要成分為碳酸鈣，不考慮其他雜質(zhì)），放在酒精噴燈火焰上灼燒一段時(shí)間后，放置冷卻．某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案探究灼燒后殘留固體的組成，請(qǐng)將有關(guān)內(nèi)容記錄在下表中：
殘留固體的成分探究的步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式
（1）可能有氧化鈣取殘留固體加水溶解，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液現(xiàn)象：
溶液會(huì)變成
 
色．
 
（2）還可能有碳酸鈣另取殘留固體滴加足量鹽酸．
 
放出
 
 
放出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，裝置中a為彈簧夾，b為分液漏斗的活塞（通過(guò)開、關(guān)活塞可以隨時(shí)滴加液體）．先關(guān)閉b，打開a，將混有少量CO的CO2氣體由左側(cè)導(dǎo)管通入，充分反應(yīng)后，排出的氣體主要是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；然后關(guān)閉a，打開b，排出的氣體主要是
 
．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人體部分必需元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，依圖填空：

（1）硫離子的符號(hào)為
 
，硫酸鈉的化學(xué)式為
 
；
（2）從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中鈣、鎂元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的主要原因是
 
；
（3）碘元素是人體必需的微量元素，它處于元素周期表中的第
 
周期；由圖中鈣、碘、氧三種元素組成的碘酸鈣[Ca（IO3）2]中，碘元素顯
 
價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程．

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）該反應(yīng)中屬于單質(zhì)的是
 
．（填化學(xué)式）
（3）該反應(yīng)的反應(yīng)物中各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為
 
．
（4）該反應(yīng)中生成物的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有A-F六種常見物質(zhì)，其中B是食品包裝中常用的干燥劑，A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素，E是固體單質(zhì)，D、E、F都含有同種非金屬元素．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）下列物質(zhì)的化學(xué)式為A
 
，B
 
，E
 
．
（2）下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為
A→C：
 
；
F→D：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子．
下列表示的物質(zhì)中，屬于化合物的是
 
屬于單質(zhì)的是
 
    屬于混合物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）從金屬元素的原子結(jié)構(gòu)分析，你認(rèn)為大多數(shù)金屬易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的根本原因是
 
；
（2）根據(jù)你平常的所見所聞及所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，寫出保護(hù)金屬資源的方法（寫一種即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn)．設(shè)計(jì)如圖（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL處，則說(shuō)明
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：a、讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)；b、撤去酒精燈，帶試管冷卻到室溫后松開彈簧夾；c、將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器置于15mL刻度處，并按如圖所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管；d點(diǎn)燃酒精燈；e、檢查裝置的氣密性．你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
（填序號(hào)）；
（3）當(dāng)紅磷與氧氣充分反應(yīng)后，移開酒精燈并打開彈簧夾，注射器將從15mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止，若加熱前就打開彈簧夾，注射器活塞最終會(huì)前移到約為
 
mL刻度處才停止，也可能出現(xiàn)的意外情況是
 
．

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