圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）該反應(yīng)中屬于單質(zhì)的是
 
．（填化學(xué)式）
（3）該反應(yīng)的反應(yīng)物中各物質(zhì)的分子個數(shù)比為
 
．
（4）該反應(yīng)中生成物的質(zhì)量比為
 
．
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：由反應(yīng)的微觀過程圖可知，治理汽車尾氣所涉及的反應(yīng)圖是：由2個CO分子與2個NO分子發(fā)生反應(yīng)，生成2個CO2分子和1個N2分子，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：2CO+2NO═N2+2CO2．根據(jù)反應(yīng)的方程式進行有關(guān)的分析與推斷．
解答：解：（1）由圖示可知該反應(yīng)的方程式為：2CO+2NO═N2+2CO2．
（2）觀察圖示可知反應(yīng)后2個N原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，其化學(xué)式為N2；
（3）由上述反應(yīng)的方程式可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物中各物質(zhì)的分子個數(shù)比為 1：1；
（4）該反應(yīng)中生成物的質(zhì)量比為[2×（12+16）]：[2×（14+16）]=14：15
故答為：（1）2CO+2NO═N2+2CO2；（2）N2；（3）1：1；（4）14：15．
點評：根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．

（1）儀器b的名稱為
 
；A裝置試管管口增加棉花團后加熱KMnO4制取O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實驗室用BC裝置組合制取并收集一瓶二氧化碳，寫出制取CO2的化學(xué)方程式
 
．
（3）實驗室制取氫氣應(yīng)選擇的裝置組合是
 
．
（4）F裝置的實驗是把充滿二氧化碳的試管倒扣在石灰水中．現(xiàn)象①：石灰水變渾濁．變渾濁的原因可用化學(xué)反應(yīng)式表示為
 
．現(xiàn)象②：
 
．甲同學(xué)根據(jù)現(xiàn)象①判斷CO2和石灰水反應(yīng)了，乙同學(xué)根據(jù)現(xiàn)象②判斷CO2和石灰水反應(yīng)了，你不贊成誰的判斷，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的是實驗室常用的制備氣體的實驗裝置，根據(jù)要求回答下列問題．

（1）如何檢查A裝置的氣密性
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是
 
（填字母），
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母）
（4）收集某氣體的方法，主要取決于這種氣體的性質(zhì)．在標(biāo)況下，氨氣的密度為0.771g/L，且氨氣極易溶于水，所以收集氨氣是應(yīng)選用的裝置是
 
．（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從分子的角度分析并解釋：
（1）純凈水與蔗糖水由什么不同？
（2）水蒸發(fā)后，化學(xué)性質(zhì)沒有變．
（3）25m3的石油在加壓的情況下可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中“”和“”分別表示不同質(zhì)子數(shù)的原子在化學(xué)變化前后的微觀模擬示意圖．
圖中能夠說明的問題有：（要求答出3個不同方面的問題）

（1）
 

（2）
 

（3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

宏觀與微觀相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科的思維特點．
（1）在氯化氫、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是
 
（用化學(xué)式填空）
（2）鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的信息如圖所示．甲圖中x的數(shù)值是
 
，鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
 （填“得到”或“失去”）電子．
（3）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如表：
成分CaKZnF
含量（mg/L）2030.060.02
這里Ca、K、Zn、F是指
 
 （填“單質(zhì)、元素、分子或原子”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖中的物質(zhì)均是初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A、B、C、E均為氣體，D是一種常見的無色溶劑，F(xiàn)是一種金屬氧化物，H是大理石的主要成分，I的水溶液可使紫色石蕊試液變紅．根據(jù)它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（有些反應(yīng)條件已省略），請回答下列問題：
（1）C的化學(xué)式為：
 
，F(xiàn)的化學(xué)式為：
 
，I的化學(xué)式為：
 
；
（2）A+B→D的化學(xué)方程式為：
 
；
（3）G+E→H+D的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在自然界中主要以單質(zhì)形式存在的金屬是（　�。�
A、鐵B、鋁C、鎂D、金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象
 
；某學(xué)生在做該實驗時沒有發(fā)現(xiàn)該現(xiàn)象，請你幫他分析原因（寫兩條）
 
；
 
．該實驗中集氣瓶底部放有少量的水的作用是
 
．

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