下列各組物質(zhì)間的反應(yīng),由于現(xiàn)象不明顯需要借助酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是( 。
A、鋅與稀鹽酸
B、氫氧化鈉溶液與稀硫酸
C、氧化鐵與稀硫酸
D、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:物質(zhì)間的反應(yīng)若有明顯的反應(yīng)現(xiàn)象,如產(chǎn)生沉淀、氣體、固體溶解的現(xiàn)象等,則不需要借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生;若物質(zhì)間反應(yīng)時沒有明顯現(xiàn)象的可以借助指示劑,如酸堿的中和反應(yīng)等.
解答:解:A、鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,有氣體生成,現(xiàn)象明顯,不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生,故選項(xiàng)錯誤.
B、氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,需要借助指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生,故選項(xiàng)正確.
C、氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,會觀察到固體消失,溶液變黃,現(xiàn)象明顯,不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生,故選項(xiàng)錯誤;
D、硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成有藍(lán)色沉淀,現(xiàn)象明顯,不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生,故選項(xiàng)錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時的現(xiàn)象是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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煤、
 
 
常稱為化石燃料,它們都屬于
 
(填可在生或不可再生),煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉其目的是
 
,化石燃料燃燒會產(chǎn)生二氧化碳,為減少它的排放,科學(xué)家研究將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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向兩份質(zhì)量都是100克的某固體物質(zhì)的水溶液中,分別加入10克該物體后,第一份溶液剛好溫度為t℃時的飽和溶液,第二份仍是t℃時的不飽和溶液,則這兩份溶液中原來溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的是( 。
A、第一份溶液
B、第二份溶液
C、兩份溶液相同
D、無法比較

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下列觀點(diǎn)你認(rèn)為科學(xué)的是( 。
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B、在面粉加工廠內(nèi),不需設(shè)立嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志
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下列符號既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是(  )
A、HB、NC、2CD、Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)能使紫色石蕊試液變藍(lán)的是( 。
A、HCl
B、NaCl
C、NaOH
D、H20

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某混合氣體,經(jīng)分析只含碳氧兩元素,且碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3:5.則混合氣體的組成可能是( 。
A、CO
B、CO2
C、CO和CO2
D、O2和CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列情況不會造成空氣污染的是( 。
A、汽車排放的尾氣
B、植物光合作用的產(chǎn)物
C、工廠排放的廢氣
D、石化燃料燃燒后的產(chǎn)物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確的是(  )
A、②③化學(xué)性質(zhì)相同
B、它們表示兩種元素
C、①③均未達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D、③在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

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