A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖如表．A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D．對(duì)于該反應(yīng)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

反應(yīng)前

反應(yīng)后

[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)][來(lái)源:學(xué)。科。網(wǎng)]

A

B[來(lái)源:學(xué)�？啤＞W(wǎng)]

C

D

　

A．

4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成

B．

反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變

　

C．

4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B、C

D．

C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為22：7


考點(diǎn)：

微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；從組成上識(shí)別氧化物；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．

專(zhuān)題：

化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．

分析：

根據(jù)微觀示意圖及各物質(zhì)的分子構(gòu)成可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2CO+2NO═2CO2+N2，據(jù)此進(jìn)行判斷．

解答：

解：

A、由四種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模擬圖，4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成；故該說(shuō)法正確；

B、反應(yīng)前后物質(zhì)中氧元素素化合價(jià)沒(méi)有變化；故該說(shuō)法不正確；

C、4種物質(zhì)中A、B、C三種物質(zhì)都兩種元素組成且含氧元素的氧化物；故該說(shuō)法正確；

D、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，生成物C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比=（2×44）：28≠11：7；故該說(shuō)法不正確；

答案：C

點(diǎn)評(píng)：

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液如圖，同學(xué)們對(duì)該溶液的成分進(jìn)行了探究．

【提出問(wèn)題】該溶液的成分是什么？

【猜想假設(shè)】①可能是CaCl2溶液；②你的猜想是　溶液．

【查閱資料】CaCl2的水溶液呈中性．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)操作

 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 取該溶液少量于試管中，　　

 

　溶液由無(wú)色變?yōu)闊o(wú)色　

 

　猜想2成立　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 肼（N2H4）是一種無(wú)色油狀液體，有刺激性氣味，有吸濕性．點(diǎn)燃時(shí)，迅速而完全燃燒，生成N2和H2O，并放出大量的熱．下列關(guān)于N2H4的說(shuō)法不正確（ 　）

A. 應(yīng)密封保存       B. 完全燃燒的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C. 可用作燃料       D. 其中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為7：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


初中階段，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了利用某些儀器和藥品制取氣體，下圖所示A—E裝置可供實(shí)驗(yàn)室制取有關(guān)氣體時(shí)選用。

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a             ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2可選用的氣體發(fā)生裝置是            ；

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                            。

（3）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取。如果要制取氨氣你應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是              。為了驗(yàn)證氨氣的部分性質(zhì)，將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到兩種現(xiàn)象：現(xiàn)象①滴有酚酞的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶中，原因是　　 　                  現(xiàn)象②                  　　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖，其中正確的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)方案中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

鑒別硬水和軟水

加肥皂水?dāng)嚢?/p>

B

除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉

加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)

C

分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物

加入過(guò)量氯化鈣溶液，過(guò)濾

D

區(qū)分羊毛與合成纖維

點(diǎn)燃，聞氣味

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是重要的資源．

（1）天然水的凈化中，除去水的顏色和異味，常加入　　，該過(guò)程發(fā)生了　　變化（填“化學(xué)”或“物理”）；

（2）海水曬鹽得粗鹽，粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)步驟為：溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶．三步操作中均用到的一種玻璃儀器是　　，蒸發(fā)操作中該儀器的作用是　　．

（3）水是一種重要的溶劑，如圖1是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線．

①圖中A點(diǎn)表示的含義是　　；

②20℃，向50g水中加入25g NaCl，得到　　溶液（填“飽和”或“不飽和”）；若要增大該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其方法是　　．

（4）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有重要作用．將光亮的鐵絲固定在U型管左端的塞子上（如圖2），幾天后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為　　、　　；從實(shí)驗(yàn)中可以得出鐵生銹的條件是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


核電荷數(shù)為1~18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，

回答下列問(wèn)題：

（1）氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似，主要是因?yàn)?u>   

（2）寫(xiě)出由8號(hào)，13號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


建設(shè)美麗泉城，創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，人人有責(zé)．下列做法中，不利于改善壞境的是（　�。�

　

A．

禁止工業(yè)污水超標(biāo)排放

B．

隨意丟棄廢舊的電池

　

C．

治理建筑工地?fù)P塵污染

D．

禁止在公共場(chǎng)所吸煙

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同步練習(xí)冊(cè)答案