能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類(lèi)以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和
 

(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水在高溫的條件下反應(yīng),其微觀(guān)示意圖如圖所示:

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為
 

③該反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為
 
考點(diǎn):化石燃料及其綜合利用,微粒觀(guān)點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:化學(xué)與能源
分析:(1)化石燃料包括煤、天然氣和石油
(2)①根據(jù)圖示寫(xiě)出化學(xué)方程式;
②根據(jù)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖,分析反應(yīng)的特點(diǎn).判斷反應(yīng)的類(lèi)型
③根據(jù)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖及質(zhì)量守恒定律分析反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比.
解答:解:(1)煤、天然氣和石油通常稱(chēng)為化石燃料.故答案為:天然氣.
(2)①根據(jù)圖示可知,此反應(yīng)是:C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2↑.
②由反應(yīng)的微觀(guān)示意圖可知,該反應(yīng)由一種單質(zhì)和化合物反應(yīng),生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng)
③由反應(yīng)的微觀(guān)示意圖及質(zhì)量守恒定律可知,該圖示中一個(gè)碳原子與一個(gè)水分子反應(yīng),生成了一個(gè)易氧化碳分子和一個(gè)氫分子,所以,該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1.
故答為:(1)天然氣;(2)①C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2↑;②置換反應(yīng);③1:1.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查化學(xué)與環(huán)境方面的知識(shí),煤的利用,屬于基礎(chǔ)的知識(shí),難度不大.環(huán)境污染日趨嚴(yán)重,要保護(hù)環(huán)境,要樹(shù)立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋?zhuān)?br />(1)金剛石很硬而石墨很軟,原因是
 

(2)造成不吸煙者在公共場(chǎng)所吸食二手煙,主要原因是
 

(3)用汽油或加洗滌劑的水都能去油污,原理分別是
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某河是一條酸河,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),這是由于上游河床含有的物質(zhì)R在水中溶解了少量氧氣而發(fā)生反應(yīng)造成的,這里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4,則R的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向Zn(NO32和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌,向?yàn)V渣中加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾液中的溶質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)活動(dòng)小組為探究銀白色金屬R和金屬鋅、銅的金屬活動(dòng)性順序,分步做如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:在三支試管中分別放入兩小塊金屬R和金屬銅、鋅,分別加入5mL的稀鹽酸,觀(guān)察現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)金屬R和鋅都能與鹽酸反應(yīng),并有氣泡產(chǎn)生,銅卻不能.
由此得出結(jié)論
 

實(shí)驗(yàn)二:探討金屬R和鋅兩種金屬的活動(dòng)性順序,實(shí)驗(yàn)如圖:
請(qǐng)?jiān)谌鐖D橫線(xiàn)上填上所需物質(zhì).實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鋅的金屬活動(dòng)性比金屬R強(qiáng).
若金屬R的元素化合為+2價(jià),寫(xiě)出如圖實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的用途一般都與物質(zhì)的性質(zhì)密切相關(guān).某同學(xué)根據(jù)此規(guī)律進(jìn)行歸納、整理,請(qǐng)你幫助他補(bǔ)充填空:
物質(zhì)性質(zhì)→用途
活性炭吸附性→作凈水劑
鹽酸酸性→除鐵銹
填空
物質(zhì)性質(zhì)→用途
氫氣
 
→填充升空氣球
氧氣
 
→煉鋼
甲烷
 
→做燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).
(1)現(xiàn)有接近飽和的丙物質(zhì)溶液,使其變成飽和溶液的方法有:①加入丙物質(zhì);②恒溫蒸發(fā)溶劑;③
 

(2)t2℃時(shí),甲乙丙三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是
 

(3)鹽堿湖當(dāng)?shù)氐木用瘢小岸鞊茐A,夏天曬鹽”的結(jié)晶方法,冬天撈到的“堿”,其溶解度曲線(xiàn)與圖中的
 
相似.
(4)在t1℃時(shí),將15g甲物質(zhì)放入50g水中,充分溶解所得溶液質(zhì)量
 
g.
(5)t1℃時(shí),將甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)兩個(gè)汞原子
 
.   
(2)在石灰水中滴加酚酞試液變紅,是因?yàn)槿芤褐泻?div id="r7xvb7j" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)
 
.   
(4)保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一種化肥包裝袋上的部分說(shuō)明,該化肥主要給土壤提供的元素是( 。
A、氮元素B、磷元素
C、鉀元素D、復(fù)合元素

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