下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,稱量器-托盤天平,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,蒸發(fā)與蒸餾操作
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)過(guò)濾時(shí)：要“一貼”、“二低”、“三靠”解答；
B、根據(jù)使用托盤天平稱量藥品時(shí)，要“左物右碼”解答；
C、根據(jù)濃硫酸溶于水放熱和密度比水大的性質(zhì)來(lái)分析、判斷；
D、根據(jù)物質(zhì)蒸發(fā)后蒸發(fā)皿的溫度很高，應(yīng)用坩堝鉗夾取并放在石棉網(wǎng)上解答．
解答：解：
A、過(guò)濾時(shí)要用玻璃棒引流，防止液體濺出，故錯(cuò)；
B、稱量物體時(shí)應(yīng)該左物右碼；故錯(cuò)；
C、稀釋濃硫酸是將濃硫酸沿著容器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，如果將水倒入濃硫酸中，水會(huì)浮在上面，濃硫酸溶于水放出的熱量足可以使水沸騰，會(huì)濺出傷人，故對(duì)；
D、操作中用手直接去拿溫度很高的蒸發(fā)皿是很危險(xiǎn)的，應(yīng)用坩堝鉗夾取，故錯(cuò)；
答案：C
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向100g10%的硝酸鉀溶液中加入12.5g硝酸鉀固體，全部溶解后，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、12.5%B、20%
C、22.5%D、25%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題：
（1）下列有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是
 
．
A．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1
B．水是由水分子構(gòu)成的
C．水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
（2）水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰和水混合體系屬于
 
（選填“純凈物”或“混合物”）．
（3）下列有關(guān)凈水過(guò)程中凈化程度最高的是
 
．
A．過(guò)濾         B．吸附         C．沉淀           D．蒸餾
（4）去年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建
設(shè)生態(tài)文明”．下列說(shuō)法正確的是
 
．
A．保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥      B．生活垃圾集中填埋或焚燒
C．工業(yè)廢渣的任意排放，不會(huì)污染水體    D．城市澆花，采用噴灌、滴灌技術(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是
 

（2）B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因是
 
 （只寫一個(gè)）．
（3）C實(shí)驗(yàn)中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“偏大”“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是（　�。�
A、分別測(cè)定它們的密度
B、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
C、觀察顏色并聞它們的氣味
D、將氣體分別通入水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　　）
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
傾倒液體
C、
量取液體
D、
檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“魚(yú)浮靈”主要成分是過(guò)碳酸鈉（xNa2CO3?yH2O2），俗稱固體雙氧水．興趣小組對(duì)其進(jìn)行以下探究：
【性質(zhì)探究】
（1）取少量“魚(yú)浮靈”于試管中加水，有持續(xù)細(xì)小氣泡緩慢放出；向試管中加入少量MnO2粉末，產(chǎn)生大量氣泡．將帶火星木條伸入試管，木條
 
，說(shuō)明有O2生成．
（2）取實(shí)驗(yàn)（1）中上層清液，測(cè)得溶液pH＞7；向溶液中滴加足量稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡；將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說(shuō)明有
 
生成，該反應(yīng)方程式為
 

結(jié)論：過(guò)碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學(xué)性質(zhì)．
【組成測(cè)定】利用如圖裝置進(jìn)行產(chǎn)品中活性氧含量測(cè)定和過(guò)碳酸鈉（xNa2CO3?yH2O2）組成的測(cè)定（雜質(zhì)對(duì)測(cè)定無(wú)影響）．

【查閱資料】：①“魚(yú)浮靈”中活性氧含量≥13.0%是一等品，≥10.5%是合格品．
②過(guò)碳酸鈉能與酸反應(yīng)放出CO2和O2．
（3）實(shí)驗(yàn)前先緩慢通N2一段時(shí)間，加熱銅網(wǎng)至紅熱后，再緩慢滴入過(guò)量稀硫酸，直至A中樣品完全反應(yīng)；繼續(xù)緩慢通N2，其目的是
 
．
（4）若先滴入稀硫酸，后加熱銅網(wǎng)，會(huì)導(dǎo)致x：y的值
 
（填“偏大”或“偏小”）．
（5）裝置B的作用是
 
（填序號(hào)）；E的作用是
 
．
①除去氣體中的水蒸氣              ②便于觀察和控制氣流速度
（6）實(shí)驗(yàn)測(cè)得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g，D裝置增重2.2g．該產(chǎn)品中活性氧含量為
 
%；屬于
 
（填“一等品”或“合格品”）；x：y=
 
．
【反思與評(píng)價(jià)】：有一種“魚(yú)浮靈”有效成分是過(guò)氧化鈣CaO2，同樣可以為水塘增加氧氣，它與水反應(yīng)生成氧氣與氫氧化鈣，其方程式為
 
．裝“魚(yú)浮靈”袋子上面有“怕水”、“怕曬”；“怕水”說(shuō)明它
 
（能或不能）溶于水，有人說(shuō)也“怕酸”？你贊成嗎？理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)“西氣東輸”中的氣是指
 
，主要成分是
 
，寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式
 
．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、HCl+NaOH=NaCl+H2O
B、CaO+H2O=Ca（OH）2
C、H2+CuO
  △  
.
 
H2O+Cu
D、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑

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