向100g10%的硝酸鉀溶液中加入12.5g硝酸鉀固體,全部溶解后,所得溶液中溶質質量分數(shù)為( 。
A、12.5%B、20%
C、22.5%D、25%
考點:有關溶質質量分數(shù)的簡單計算
專題:溶液的組成及溶質質量分數(shù)的計算
分析:根據(jù)題意,向100g10%的硝酸鉀溶液中加入12.5g硝酸鉀固體,全部溶解,據(jù)此結合溶質質量分數(shù)=
溶質質量
溶液質量
×100%、溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù),進行分析解答即可.
解答:解:向100g10%的硝酸鉀溶液中加入12.5g硝酸鉀固體,全部溶解后,所得溶液中溶質質量分數(shù)為
100g×10%+12.5g
100g+12.5g
×
100%=20%.
故選:B.
點評:本題難度不大,掌握溶質質量分數(shù)=
溶質質量
溶液質量
×100%、溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù)并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在“3H2SO4”的化學符號中,有“1、2、3、4”四個數(shù)字,下列說法中錯誤的是( 。
A、“1”表示硫元素的個數(shù)
B、“2”表示每個硫酸分子中氫原子的個數(shù)
C、“3”表示硫酸的分子個數(shù)
D、“4”表示每個硫酸分子中氧原子的個數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質,C、F是最常見的金屬,B是相同條件下最輕的氣體單質,D為淺綠色溶液,G為藍色溶液,它們之間存在如下關系:
(1)試推測下列物質的化學式:B
 
,D
 
,F(xiàn)
 

(2)寫出C→A的化學方程式:
 
,該反應的基本類型是
 

(3)在上述關系圖中涉及的反應屬于置換反應的共有
 
個(填數(shù)字).

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科目:初中化學 來源: 題型:

據(jù)媒體報道,2014年2月12日我外交部發(fā)言人就法國佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件文物(如圖1),發(fā)表嚴正聲明:中國對其擁有不可置疑的所有權.這兩件文物均為青銅器,其表面呈綠色,小芳查閱資料得知,這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅綠[Cu2(OH)2CO3],銅綠不穩(wěn)定,受熱后可生成三種氧化物.
(1)根據(jù)銅綠的化學式,你認識銅綠的形成是銅與
 
、
 
 和氧氣共同作用的結果. 
(2)為探究銅綠的組成,小芳同學從其它銅器上取下適量的銅綠,放入圖2所示裝置中,加熱后,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
 
,根據(jù)實驗現(xiàn)象說明,銅綠加熱后可生成
 
、
 
 和水. 
(3)為驗證銅綠的組成中含有銅元素,你能設計一個實驗證明嗎?寫出簡要的操作步驟、可能的現(xiàn)象及結論.
操作步驟實驗現(xiàn)象結論
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將質量相等的A、B、C三種金屬,同時分別放入三份溶質質量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應生成H2的質量與反應時間的關系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結論正確的是.(已知:A、B、C在生成物中均為+2價)( 。
A、放出H2的質量是B>C>A
B、金屬活動性順序是A>B>C
C、反應速率最大的是A
D、相對原子質量是C>B>A

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科目:初中化學 來源: 題型:

溶液是生活中常見的物質.20℃時,向兩只試管中加入等質量的甲、乙兩種固體物質,分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖1所示的現(xiàn)象.圖2是甲、乙兩種物質的溶解度曲線.
①圖2中表示甲物質的溶解度曲線的是
 
(填“a”或“b”)
②若不考慮水分的蒸發(fā),將甲升溫至固體全部溶解,其溶液中溶質的質量分數(shù)
 
(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源.
(1)活性炭常用于凈水,其作用是
 
、過濾水中的雜質.
(2)生活中常用
 
來區(qū)分硬水和軟水.
(3)電解水反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為監(jiān)測某廠排放污水中的銀離子的含量,需配制50g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,如圖是某同學配制溶液的操作過程.

(1)A操作中的錯誤
 
;
(2)B操作中應稱量氯化鈉的質量是
 
g,稱量時若指針偏左,應進行的操作是
 

(3)D操作中量筒的規(guī)格應為
 
(填“10”“50”或“500”)mL.
(4)E操作的作用
 
;
(5)下列錯誤操作中,可能導致溶質質量分數(shù)偏低的是
 
(填序號).
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤
②D操作中有少量水濺出
③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)
④F操作中溶液灑落.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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