如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖示回答：
（1）鎂元素的原子序數(shù)為
 
；
（2）鎂原子在化學變化中容易
 
．（填“得到”或“失去”）電子，成為離子．
考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，則可知鎂元素的原子序數(shù)、得失電子情況．
解答：解：（1）由鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息，可知鎂元素的原子序數(shù)是12；
（2）鎂原子的最外層電子數(shù)為2，小于4在化學變化中容易失去電子而形成離子．
答案：（1）12；（2）失去．
點評：了解元素周期表的特點及其應(yīng)用、了解原子結(jié)構(gòu)示意圖以及在化學反應(yīng)中的得失電子情況等即可解答本題，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）如圖是小明收集的某品牌礦泉水標簽的部分內(nèi)容，請按要求填寫：
①鉀離子符號為
 
；硫酸鎂的化學式是
 
．
②魚類可在水中呼吸，是因為水中溶解有少量的
 
（填化學符號）；
（2）凈化水的知識在日常生活中也有著廣泛的應(yīng)用．
①不論是河水還是海水，你認為保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是
 
（填名稱）．
②小明家屋后剛開挖了一口深井，學了化學后，下列方法中，能鑒別井水是否為硬水的是
 
．
A．過濾           B．煮沸       C．吸附          D．加肥皂水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為實驗室模擬煉鐵原理的實驗：
（1）玻璃管中的現(xiàn)象為
 
，酒精燈的作用是
 
．
（2）玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：①
 
； ②
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
；可選用的收集裝置是
 
 （寫出裝置字母代號）．
此反應(yīng)的文字表達式
 
，圖A中試管口要略向下傾斜的目的是：
 

（3）如果用A裝置制取氧氣，用C收集，實驗結(jié)束時應(yīng)先
 
再
 
．
（4）如果用D收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：
 
．
（5）實驗室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸液體反應(yīng)制取硫化氫氣體（H2S），文字表達式為：硫化亞鐵+稀硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫．硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸．”根據(jù)以上知識我現(xiàn)在明白了：實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
（寫出裝置字母代號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

明代愛國詩人于謙的《石灰吟》“千錘萬鑿出深山，烈火燃燒若等閑．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間．”寫出第二句和第四句相關(guān)的化學方程式：
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．請回答：
（1）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石（主要收分是Fe203）、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學方程式：
 
．
（2）每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的
 
和
 
共同作用的結(jié)果；鐵也能在酸性溶液中被腐蝕，寫出鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式
 
．
（3）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用
 
的方法（任寫一種）來達到目的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在利用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，小明利用老師提供的以下實驗儀器（序號A～E）
（1）小明選擇了A作為氧氣發(fā)生裝置，寫出一點選擇理由
 
；
（2）收集氧氣的裝置應(yīng)選擇
 
（選填儀器的序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

農(nóng)藥波爾多液是用
 
配制的，它是一種
 
的液體．配制時不能用
 
容器．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某密閉容器內(nèi)盛有氧氣和氮氣的混合氣體，采用燃燒法除去其中的氧氣，且不能混入新的氣體，最好采用的可燃物是（　�。�
A、木炭B、鐵絲C、紅磷D、蠟燭

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同步練習冊答案