【題目】為探究物質(zhì)的燃燒條件,某同學(xué)進行了如圖所示的實驗,下列有關(guān)說法正確的是(

A.現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要達到一定的溫度

B.現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣

C.現(xiàn)象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低

D.現(xiàn)象說明紅磷不是可燃物

【答案】C

【解析】A、現(xiàn)象①③不同是因為銅片上的白磷滿足了物質(zhì)燃燒的三個條件;水中的白磷不能燃燒是因為不與氧氣接觸,故A錯誤;

B、現(xiàn)象是因為不與氧氣接觸,說明物質(zhì)燃燒需要氧氣,現(xiàn)象是因為沒有達到著火點,不能說明需要氧氣,故B錯誤;

C、溫水是80,銅片上的白磷燃燒,說明它的燃燒所需溫度不高于80,而紅磷不能燃燒則說明紅磷的著火點高于80,說明白磷的著火點比紅磷的著火點低,故C正確;

D、銅片上的紅磷不燃燒,是沒有達到著火點,不一定就是說明紅磷不是可燃物,故D錯誤.

故選C.

練習冊系列答案
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【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是

A、狀態(tài)和顏色發(fā)生變化 B、有光和熱產(chǎn)生

C、有氣體或沉淀 產(chǎn)生 D、有新物質(zhì)生成

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A.提出假設(shè) B.收集證據(jù) C.設(shè)計實驗 D.得出結(jié)論

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①反應(yīng)前后質(zhì)量不變;②反應(yīng)前后性質(zhì)不變;③二氧化錳可以做各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑。

A.① B.①② C.②③ D.①②③

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【題目】小強和小明兩位同學(xué)在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a是

(2)小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是 (填裝置序號),而小明認為該裝置有一個小問題,請你幫助他: ;實驗室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是:

(3)在裝入藥品前,應(yīng)先進行的一項操作是:

(4)小明要制取少量CO2,其反應(yīng)原理是 (用化學(xué)方程式表示),他制取該氣體的收集裝置是(填裝置序號)

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【題目】3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水,下列關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是

A.該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素

B.該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素

C.該物質(zhì)一定含有碳元素、氫元素和氧元素

D.該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為l:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是

A氧氣用于急救病人 B“干冰”用于人工降雨

C生鐵鑄造鐵鍋 D銅用于制造導(dǎo)線

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【題目】水是生命之源,請回答下列有關(guān)水的問題:

(1)從組成的角度,水是由 組成的.

(2)從微觀角度:水是由 構(gòu)成的.

(3)從資源角度看,水是寶貴的自然資源,圖甲是凈化河水的簡易裝置,下列說法錯誤的是

A.自然界中的水都不是純凈物

B.利用這個凈化水的裝置可以把硬水軟化

C.此裝置中活性炭只起到過濾的作用

D.利用此裝置凈化得到的水還不能作為飲用水

(4)從變化的角度看:

①水通電可發(fā)生分解反應(yīng),電解一定量的水,正極產(chǎn)生的氣體是 (寫化學(xué)式),當正極產(chǎn)生的氣體為5mL時,負極產(chǎn)生的氣體體積為 mL.

②圖乙是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成NaClO和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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【題目】關(guān)于2CO+O22CO2的敘述正確的是(

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B.一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳

C.兩個一氧化碳分子加一個氧分子等于兩個二氧化碳分子

D.2g一氧化碳和1g氧氣反應(yīng)生成2g二氧化碳

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