【題目】小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a是

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是 (填裝置序號),而小明認(rèn)為該裝置有一個小問題,請你幫助他: ;實驗室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是:

(3)在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項操作是:

(4)小明要制取少量CO2,其反應(yīng)原理是 (用化學(xué)方程式表示),他制取該氣體的收集裝置是(填裝置序號)

【答案】(1)長頸漏斗

(2)A;問題是:沒有在試管口塞一團(tuán)棉花;

改正:在試管口塞一團(tuán)棉花;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.

(3)檢查裝置氣密性.

(4)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑;D.

【解析】(1)a是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.

故填:長頸漏斗.

(2)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,反應(yīng)的發(fā)生裝置是A,該裝置的問題是:沒有在試管口塞一團(tuán)棉花;

改正:在試管口塞一團(tuán)棉花;

實驗室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.故填:A;問題是:沒有在試管口塞一團(tuán)棉花;改正:在試管口塞一團(tuán)棉花;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.

(3)在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項操作是檢查裝置氣密性.故填:檢查裝置氣密性.

(4)小明要制取少量CO2,其反應(yīng)原理是:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫下,鋁是一種較活潑的金屬,能與鹽酸等酸反應(yīng)生成氫氣,在一次實驗中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,實驗小組進(jìn)行了以下探究

【提出猜想】小紅猜想是氧氣;小敏猜想是氫氣;小雨猜想是二氧化碳;

小軍同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯誤的,理由是

【進(jìn)行實驗】小紅、小敏分別用圖I所示的裝置進(jìn)行如下實驗:

(1)小紅:反應(yīng)一段時間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到 ,則她的猜想錯誤.

(2)小敏:①用圖II所示裝置干燥從圖I裝置的a導(dǎo)管出來的氣體,將管口a與 (填“b”或“c“)端管口連接.

②反應(yīng)一段時間,在導(dǎo)管口點燃干燥的氣體,通過對現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確.

【得出結(jié)論】鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為

【交流討論】小軍同學(xué)認(rèn)為,小敏的實驗方案有欠缺,步驟②中存在安全隱患,理由是

【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),源自對實驗中異常現(xiàn)象的大膽質(zhì)疑,深入研究.下列科學(xué).成果是通過對異,F(xiàn)象研究得出的是 (填序號).

A.波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑

B.侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法

C.拉瓦錫深入研究前人忽視的異常現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A、工業(yè)用分離液態(tài)空氣法得到氧氣,是化學(xué)變化

B、用雙氧水制氧氣時,如不加二氧化錳,就不能得到氧氣

C、用高錳酸鉀制氧氣完全反應(yīng)后試管中的固體是混合物

D、用向上排空氣法收集氧氣時,可用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗是否集滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面連環(huán)畫記錄了樂樂和童童出游的一天.請據(jù)圖回答以下問題

(一)樂樂與童童早餐時用的是玻璃餐盤,該餐盤的主要成分是二氧化硅及氧化硼等.

(1)氧化硼(B2O3)中硼元素的化合價是

(2)二氧化硅和氧化硼均屬于 (填字母序號).

A.純凈物 B.混合物 C.化合物 D.氧化物

(二)早餐后樂樂和童童騎自行車去滑雪場.

(1)自行車架由鐵、鋁合金等材料組成,鐵制車架表面噴漆可使自行車美觀且不易生銹,其不易生銹的原因是

(2)金屬鋁比金屬鐵更耐腐蝕,其原因是 (用化學(xué)方程式表示)

(三)騎行路上他們看到了一種美麗的現(xiàn)象﹣﹣“樹掛”,“樹掛”是霧汽和水汽遇冷在枝葉上形成的冰晶.

(1)“樹掛”的形成過程屬于 (填“物理”或“化學(xué)”)變化.

(2)“樹掛”的形成過程中,不發(fā)生變化的是 (填字母序號).

A.分子種類 B. 分子大小 C.分子間隔 D.分子質(zhì)量

(四)樂樂和童童進(jìn)入滑雪場.

下列滑雪用具中,使用的材料屬于有機(jī)合成材料的是 (填字母序號).

A.鋁合金手杖 B.尼龍面料滑雪服 C.羊毛滑雪手套 D. 塑料滑雪板底座

(五)午餐時間.

(1)點燃篝火時要將樹枝架空,其理由是

(2)自熱米飯中有米飯、紅燒肉和油菜,其中富含蛋白質(zhì)的是

(3)自熱米飯加熱包中的白色固體是氧化鈣,其加熱原理是 (用化學(xué)方程式表示).

(4)紫卷心菜的汁液有類似紫色石蕊試液的作用,將紫卷心菜汁滴入堿面(純堿)中,可顯示出

色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016杭州G20峰會的精彩文藝演出中,發(fā)生化學(xué)變化的是

A.音樂噴泉 B.焰火表演 C.舞臺升降 D.燈光表演

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究物質(zhì)的燃燒條件,某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實驗,下列有關(guān)說法正確的是(

A.現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度

B.現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣

C.現(xiàn)象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低

D.現(xiàn)象說明紅磷不是可燃物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.下列說法中正確的是(

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t1℃時,50g甲的飽和溶液中有15g甲

C.t2℃時甲的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.當(dāng)甲中含有少量乙時,可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某物質(zhì)中只含有氧元素,下列說法正確的是(

A.一定是氧化物 B.一定不是化合物 C.一定是單質(zhì) D.一定是混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2008年5月12日,四川汶川發(fā)生了里氏8.0級地震,全國人民抗震救災(zāi),眾志成城.為確保大地震之后無大疫,衛(wèi)生部門用優(yōu)氯劑、漂白粉等對飲用水等進(jìn)行消毒.

(1)漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2,氯元素的化合價是

(2)ClO2 是新一代飲用水的消毒劑,我國成功研制出制取ClO2的新方法,其反應(yīng)的微觀過程圖如下:

試回答:ClO2 的名稱為 ; 根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

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