2．手機(jī)使用的鋰電池板是新型的高能電池，以質(zhì)量輕、電容量大而受到重視．某種鋰電池的總反應(yīng)可表示為L(zhǎng)i+MnO2=LiMnO2．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．LiMnO2為新型的氧化物B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．LiMnO2為鋰、錳、氧的合金D．該反應(yīng)中Mn的化合價(jià)沒(méi)有變化

分析 A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．
B、由反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型即可．
C、合金具有以下特點(diǎn)：①一定是混合物；②合金中至少有一種金屬等．
D、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合含錳化合物的化學(xué)式進(jìn)行判斷．

解答 解：A、LiMnO2是由鋰、錳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、某種鋰電池的總反應(yīng)可表示為L(zhǎng)i+MnO2═LiMnO2，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、LiMnO2為鋰、錳、氧三種元素組成的化合物，不屬于合金，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤誤．
D、氧元素顯-2價(jià)，設(shè)二氧化錳中錳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價(jià)．LiMnO2中鋰元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)錳元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（-2）×2=0，則y=+3價(jià)．該反應(yīng)前后錳元素的化合價(jià)發(fā)生了改變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法、化合反應(yīng)的特征、氧化物特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列圖象與對(duì)應(yīng)敘述正確的是（　�。�
A．
向一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體
B．
等質(zhì)量的鋅分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)
C．
在一個(gè)盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃過(guò)量的硫
D．
一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的含義描述準(zhǔn)確的是（　�。�
A．2O-“2”表示兩個(gè)氧分子
B．H2SO4-“2”表示一個(gè)硫酸分子中有兩個(gè)氫元素
C．Mg2+-“2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
D．2NO-“2”表示表示兩個(gè)一氧化氮分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．整理、歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種有效方法．小麗在復(fù)習(xí)單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)時(shí)，構(gòu)建了如圖知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，圖中短線“”表示相連的兩種物質(zhì)能在一定條件下發(fā)生反應(yīng)．我能幫小麗在單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五類物質(zhì)中分別選取一種物質(zhì)，將它們的化學(xué)式填寫在如圖圓圈中，并符合以上要求．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a鐵架臺(tái)；  b酒精燈
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填寫裝置的字母代號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是A和C．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒（或不能支持燃燒）且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于滅火．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．豆腐制作是中國(guó)古代的一項(xiàng)重要發(fā)明，現(xiàn)在豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品，
其制作的主要工藝流程通常如圖：
【資料】如表是豆腐中主要成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
成分水蛋白質(zhì)油脂糖類鈣磷鐵維生素B1維生素B2
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%89.34.71.32.80.240.0641.40.000060.00003
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）上述工藝流程中，磨漿屬于物理 （填“物理”或“化學(xué)”）變化，由豆腐花制豆腐的過(guò)程就是將豆腐與水分離，該過(guò)程利用的操作名稱是過(guò)濾．
（2）除水、無(wú)機(jī)鹽和維生素外，豆腐中還含的營(yíng)養(yǎng)素有糖類、油脂、蛋白質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

14．關(guān)于如圖所示實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷應(yīng)足量
B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D．最終進(jìn)入瓶中水的體積與集氣瓶中原來(lái)氧氣的體積相當(dāng)空氣中氧氣含量測(cè)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度，打造天藍(lán)、地綠、水凈潔美鄉(xiāng)村． 下列做法不符合這一要求的是（　�。�
A．合理使用化肥和農(nóng)藥B．研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料
C．把生活垃圾焚燒處理D．生活污水要經(jīng)過(guò)處理合格后再排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)分別加入到足量的水中，能得到無(wú)色透明溶液的是（　　）
A．Na2CO3  KCl  Ca（OH）2B．FeCl3 Na2SO4   KCl
C．CuSO4 H2SO4 KOHD．KNO3 NaCl    HCl

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