【題目】小樂和小明同學對實驗室中剩余的金屬進行探究:
(1)小樂觀察到打磨后的鋁箔在空氣中逐漸變暗,寫出該反應的化學方程式______________;
(2)實驗室中剩余四種金屬粉末少許:鋅粉6.5g、鐵粉5.6g、銅粉3.2g、鋁粉1.8g。小明將全部粉末混合與一定質(zhì)量的稀硫酸充分反應,觀察到有氣泡生成。反應停止后進行過濾、洗滌、干燥,稱量剩余固體質(zhì)量為6g。寫出生成氣體的一個化學反應方程式___________;分析6g剩余固體的組成,試說明原因_____________。
【答案】4Al+3O2═2Al2O3 Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ 金屬活動性順序:鋁Al〉鋅Zn〉鐵Fe〉(H)〉銅Cu,氫前面的金屬能與酸反應生成氫氣。如果金屬同時參與反應,活潑金屬能將不活潑金屬從其鹽溶液中置換出來,然后與酸反應,所以剩余的6g固體是活動性較小的金屬,則剩余的6g固體是銅3.2g、鐵2.8g。
【解析】
(1)鋁在常溫下發(fā)生緩慢氧化,在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,反應的化學方程式是:4Al+3O2═2Al2O3;
(2)金屬活動性順序:鋁Al〉鋅Zn〉鐵Fe〉(H)〉銅Cu,氫前面的金屬能與酸反應生成氫氣。如果金屬同時參與反應,活潑金屬能將不活潑金屬從其鹽溶液中置換出來,然后與酸反應,所以剩余的6g固體是活動性較小的金屬,則剩余的6g固體是銅3.2g、鐵2.8g。鋅與稀硫酸反應生成氣體,反應方程式為Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于二氧化碳與一氧化碳的比較,正確的是(________)
A.組成:都是由碳元素和氧元素組成的氧化物
B.性質(zhì):二氧化碳、一氧化碳都能使紫色石蕊試液變紅
C.危害:二氧化碳會導致“溫室效應”;一氧化碳會形成酸雨
D.用途:二氧化碳可用作___________ 一氧化碳可用作__________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小華在自家廚房中發(fā)現(xiàn)一袋未開封的白色粉末狀食用物,包裝袋上的字跡不太清楚,于是他帶到化學實驗室和小組同學一起探究其成分。
(提出問題)包裝袋內(nèi)的白色粉末到底是什么物質(zhì)?
(猜想假設)猜想1:可能是食鹽; 猜想2:可能是淀粉;
猜想3:可能是純堿(化學式為_______); 猜想4:可能是小蘇打。
(資料查閱)(1)有關物質(zhì)的信息如下:
物質(zhì) | 氯化鈉 | 純堿 | 小蘇打 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 21.5 | 9.6 |
常溫下稀溶液的pH | 7 | 11 | 9 |
(2)碳酸氫鈉受熱易分解生成碳酸鈉和二氧化碳等,碳酸鈉受熱不分解。
(實驗探究) (1)小彤取樣品放入適量的水中,攪拌形成了無色溶液,于是她排除了猜想_____。
(2)小青取上述少量溶液,向其中滴加酚酞試液,溶液變紅,他推斷出該白色粉末一定不是猜想___。小華由此現(xiàn)象認為猜想3正確,但小組成員都認為小華的結論不嚴密,理由是__。
(交流提升)成員認為可以通過加熱或定量實驗來確定粉末的組成。于是該小組又進行了下面的
方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
1.加熱法 | 取一定量的樣品于試管中,加熱,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水 | ___ | 猜想4正確 |
2.定量法 | 取15g樣品,加入100mL常溫下的水,攪拌 | ___ |
實驗:
(反思拓展)小蘇打也可用作治療胃酸過多的藥劑,反應的原理為_______(用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請回答下列與水有關的問題。
(1)做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,常預先在集氣瓶中加少量水,其作用是_____。
(2)在電解水實驗中,檢驗與電源正極相連的玻璃管中氣體的方法是_____。
(3)空運觀賞魚時,常向水中加入制氧劑CaO2(過氧化鈣),與水反應后生成Ca(OH)2和O2,寫出此反應的化學方程式_____。
(4)關于硬水和軟水的說法中,正確的是_____。
①硬水含雜質(zhì)多,軟水含雜質(zhì)少
②硬水是混合物,軟水是純凈物
③鑒別硬水和軟水常用肥皂水
④過濾后得到的水是軟水
⑤純凈的水屬于軟水。
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【題目】瑞典皇家科學院決定將2018年諾貝爾化學獎的一半授予弗朗西斯·阿諾德,她首次進行了酶的定向進化研究。脯氨酸(C5H9NO2)是人體合成蛋白質(zhì)的十八種氨基酸之一。下列有關脯氨酸(C5H9NO2)說法正確的是
A. 脯氨酸的相對分子質(zhì)量為115 g
B. 脯氨酸屬于氧化物
C. 脯氨酸的碳元素的質(zhì)量分數(shù)大于氫的質(zhì)量分數(shù)
D. 一個脯氨酸分子由5個碳元素、9個氫元素、1個氮元素和2個氧元素組成
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【題目】化學用語是學習化學的重要工具。對①~⑤表示的有關化學用語含義的敘述正確的是
①O②Fe③Fe 2+④H2O⑤NaCl
A. ③表示鐵離子 B. 能表示一個分子的是②④
C. 能表示物質(zhì)組成的化學式是①②④⑤ D. ⑤表示氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成
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【題目】納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物。對比鐵絲在空氣中不能燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒的事實,以下結論不正確的是()
A. 納米鐵粉在空氣中自燃的產(chǎn)物不是四氧化三鐵
B. 有些物質(zhì)燃燒時溫度不需要達到著火點
C. 相同的反應物在不同的條件下生成物可能不同
D. 反應物間的接觸面積大小是反應能否發(fā)生的因素之一
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活息息相關。請根據(jù)所學化學知識回答下列問題
①活性炭能除去水中的異味,利用了活性炭的_____。
②廚房洗滌劑可以洗去餐具上的油污,是因為洗滌劑具有_____作用。
③海水曬鹽的原理是_____。
④冬天取暖的暖氣片用的是鋁片,其耐腐蝕性強,原因是_____。
⑤打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來。請解釋此現(xiàn)象_____。
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【題目】下列有關說法中,正確的是 ( )
A. 原子不顯電性,是因為原子中不存在帶電的粒子
B. 水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
C. 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2,燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
D. 不同元素最本質(zhì)的區(qū)別在于相對原子質(zhì)量不同
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