【題目】碳和碳的化合物是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。
(1)金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì),這幾種碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相似,但物理性質(zhì)不同,其原因是_____。
(2)下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中,正確的是_____(填序號)。
①CO和CO2都有毒
②碳在氧氣中燃燒一定生成CO2
③CO2能使干燥的石蕊紙花變紅
④CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料
⑤CO2是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一
⑥CO2可用于滅火,既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)
⑦除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳,可把混合氣體通過灼熱的焦炭
(3)某丙烯(C3H6)和丁烯(C4H8)的混合氣體14g,在足量的氧氣中充分燃燒,產(chǎn)生44g二氧化碳,下列判斷正確的是_____(填序號)。
A消耗O2的質(zhì)量一定為48g
B混合氣體中碳與氫元素的質(zhì)量之比可能是6:1
C混合氣體燃燒生成H2O的質(zhì)量一定為18g
D混合氣體中丁烯(C4H8)的質(zhì)量一定為60%
【答案】碳原子排列方式不同 ④⑤⑥ AC
【解析】
(1)根據(jù)金剛石、石墨和C60的排列方式不同進(jìn)行分析判斷;
(2)根據(jù)碳單質(zhì)的性質(zhì)、碳的氧化物的組成、性質(zhì)以及用途來分析解答;
(3)設(shè)烯的通式為CnH2n,則其與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CnH2n+3nO22nCO2+2nH2O,據(jù)此解答。
(1)金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì),但它們的原子排列方式不同,故化學(xué)性質(zhì)相似但物理性質(zhì)差異很大,故答案為:碳原子排列方式不同;
(2)①CO有毒,CO2沒有毒,故錯誤;
②碳在氧氣中燃燒充分生成CO2,不充分燃燒生成CO,故錯誤;
③二氧化碳沒有酸性,CO2不能使干燥的石蕊紙花變紅,故錯誤;
④二氧化碳是綠色植物光合作用的原料,所以CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料,故正確;
⑤CO2是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一,故正確;
⑥二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒、也不支持燃燒,所以CO2可用于滅火,這既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì),故正確;
⑦除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳,可把混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng),故錯誤。
故選:④⑤⑥;
(3)A.設(shè)消耗O2的質(zhì)量為x,生成水的質(zhì)量為y。
x=48g,y=18g;故正確;
B.混合氣體中碳與氫元素的質(zhì)量之比:=6:1,是一定的,故錯誤;
C.混合氣體燃燒生成H2O的質(zhì)量一定為18g,故正確;
D.混合氣體中丙烯(C3H6)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定為60%,故錯誤;
故選AC。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。
(1)如圖中,X是_____;若Y為氣體單質(zhì),則Y的化學(xué)式可能為_____。
(2)寫出一個通過化合反應(yīng)生成二氧化碳的方程式_____。
(3)電解水實(shí)驗(yàn)指明了宏觀、微觀之間的內(nèi)在聯(lián)系。
①氣體的體積比等于分子個數(shù)比,則電解水正極和負(fù)極生成氣體分子個數(shù)比為_____。
②在該實(shí)驗(yàn)中,加入少量硫酸鈉可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性(在通電前后硫酸鈉的質(zhì)量和性質(zhì)不變),現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.73%的硫酸鈉溶液100g,通電一段時間后,當(dāng)溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%時,電解生成了_____g氫氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿,某化學(xué)興趣小組為了探究久置的工業(yè)燒堿的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量樣品于燒杯中,向其中加入過量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,說明樣品中含有_________,接著又向燒杯中繼續(xù)加入硝酸銀溶液,出現(xiàn)了白色沉淀(已知氯化銀是白色沉淀),得出結(jié)論:樣品中____________(填“一定”或“不一定”)含有氯化鈉。
(2)丙同學(xué)認(rèn)為除了需要確認(rèn)是否含有氯化鈉外,還需要確認(rèn)樣品中是否含有氫氧化鈉,于是,大家又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①另取少量樣品溶解于水,向其中加入過量硝酸鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,然后過濾、洗滌;
②取少量濾液滴入酚酞,溶液變紅;
③向?yàn)V液中加入足量稀硝酸,再滴入硝酸銀溶液后產(chǎn)生白色沉淀;
由此判斷,實(shí)驗(yàn)中濾渣的成分是_________(填化學(xué)式)。
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論正確的是________(填序號)。
A、樣品中無NaCl
B、樣品中只有NaOH和Na2CO3
C、樣品中無NaOH
D、樣品中有Na2CO3、NaOH和NaCl
(4)配制100mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的氫氧化鈉溶液(密度1.11g/mL),需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的氫氧化鈉溶液(1.43g/mL)_________mL,水________mL。(計算結(jié)果精確到0.1)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】媒體近日報道:市面上部分方便面遭到塑化劑污染,長期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害,塑化劑(DMP)是由三種元素組成的有機(jī)物,其中,氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為5.15%,氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為33.0%,且每個分子中含有4個氧原子。請回答:
(1)塑化劑(DMP)的化學(xué)式量(或相對分子質(zhì)量)為_____;(取整數(shù),下同)
(2)一個塑化劑(DMP)分子中氫原子的個數(shù)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示的是一些物質(zhì)在常溫下的近似pH.下列有關(guān)這些物質(zhì)的說法中,正確的是( 。
A.蘋果汁的酸性大于酸雨的酸性
B.小蘇打水不能使酚酞液變紅
C.廚房清潔劑的堿性小于小蘇打水的堿性
D.酸雨呈酸性的主要原因是溶有二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一包Na2CO3和NaOH固體樣品,為了測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該樣品20g,加水?dāng)嚢柚寥咳芙猓缓笾鸬渭尤胂←}酸至過量,測得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請計算:
(1)生成氣體的質(zhì)量____;
(2)該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____;
(3)所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)小明在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時,發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的NaOH固體,對其成分提出以下假設(shè),并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究
(查閱資料):①NaOH暴露在空氣中易變質(zhì)請用化學(xué)方程式解釋NaOH變質(zhì)的原因_____
②Na2CO3溶液呈堿性,BaCl2溶液NaCl溶液呈中性
(猜想假設(shè)):假設(shè)I:只含NaOH;假設(shè)Ⅱ:含NaOH和Na2CO3;假設(shè)Ⅲ:只含Na2CO3
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)):
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 假設(shè)_____不正確 |
②另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入 過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置 | _____ | 假設(shè)Ⅲ正確 |
③取②中上層清液,滴加無色酚酞溶液 | _____ |
(問題討論):步驟②中加入過量BaCl2溶液的作用是_____,如將②中BaCl2溶液換成Ba(OH)2溶液,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?/span>?_____(填“能”或“不能”),原因是_____
(2)小紅為了測定一瓶未密封保存已部分變質(zhì)的NaOH固體中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用沉淀法進(jìn)行如下操作:①取15克樣品于燒杯中,加足量水配成溶液;
②在樣品溶液中加入足量的BaCl2溶液;
③待反應(yīng)完全后,過濾有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
燒杯和樣品溶液總質(zhì)量/g | 加入氯化鋇溶液質(zhì)量/g | 過濾后燒杯和溶液總質(zhì)量/g(濾液的損失忽略不計) |
95 | 65 | 140.3 |
請回答下列問題:
①在反應(yīng)前后的溶液中,下列元素質(zhì)量保持不變的是_____
A鈉元素 B碳元素 C鋇元素 D氧元素
②原樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程)_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代工業(yè)常以氯化鈉為原料制備純堿,部分工藝流程如下:
已知:貝殼的主要成分是CaCO3,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:NaCl(飽和溶液)+NH3+H2O+CO2=NH4Cl+NaHCO3↓
(1)反應(yīng)①的另一種產(chǎn)物是配制石灰乳的主要原料之一,配制石灰乳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(3)母液中含有的溶質(zhì)是________。
(4)整個生產(chǎn)過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在日常生活中,制作饅頭時常加入泡打粉,在制作過程中由于產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,使饅頭變得松軟可口。某小組同學(xué)對泡打粉的發(fā)面原理產(chǎn)生興趣,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。
(查閱資料)泡打粉是一種復(fù)合膨松劑,又稱為發(fā)泡粉,可作為快速發(fā)面劑用于制作面食。某種泡打粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀。
(提出問題)泡打粉為什么會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w?
(猜想與假設(shè))
猜想1:小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
猜想2:酒石酸氫鉀受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
猜想3:小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 在裝置1的a試管中放入小蘇打,加熱 | a試管口內(nèi)壁有無色液滴, b試管中石灰水變渾濁。 |
2 | 在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀,加熱 | a試管口內(nèi)壁有無色液滴, b試管中石灰水不變渾濁 |
3 | 在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物,滴加________。 | ,d試管中石灰水變渾濁 |
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究
(解釋與結(jié)論)
(1)俗稱小蘇打的物質(zhì)是_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)1中,b試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)2的現(xiàn)象表明,猜想2_________(填“成立”或“不成立”)。
(4)實(shí)驗(yàn)3的操作: 在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物,滴加______________,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______________ ,石灰水變渾濁。猜想3成立。
(反思與評價)
(5)通過以上實(shí)驗(yàn)探究,小組同學(xué)又查閱到碳酸氫鈉分解的反應(yīng)為:2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑, 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論和所學(xué)知識,小組同學(xué)對探究問題又提出了第4個猜想,并在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,利用裝置2完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,其實(shí)驗(yàn)方案為_______________________。
(6)通過以上實(shí)驗(yàn)探究,下列關(guān)于泡打粉的說法中,正確的是_______。
A 泡打粉保存時要注意防潮
B 蒸饅頭時,先將泡打粉溶于水,再用此溶液與面粉和成面團(tuán)
C 用純堿替代小蘇打制成的泡打粉蒸饅頭時,也能起到膨松的效果
D 在用泡打粉蒸饅頭時,在加水揉面過程與蒸的過程中均能起到發(fā)面作用
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