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【題目】回答下列與金屬有關的問題。

金屬鋁在通常情況下耐腐蝕的原因是______;

鐵生銹是鐵與______共同作用的結果,列舉一項防止鐵生銹的方法______;

的混合溶液中加入一定量鋅粉,反應停止后過濾,為確定濾渣的成分,可向其中加入的試劑是______填具體物質。

【答案】鋁表面易形成致密的氧化膜阻止鋁進一步氧化 給鐵制品涂一層油漆 稀鹽酸或稀硫酸

【解析】

鋁是很活潑的金屬,但用鋁制作的炊具卻耐腐蝕,原因是鋁在空氣中能與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,防止內部的鋁進一步被氧化,因此鋁制品抗腐蝕性強;故填:鋁表面易形成致密的氧化膜阻止鋁進一步氧化;

鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟水和氧氣共同作用的結果;防止鐵生銹的方法有:給鐵制品涂一層油漆,給鐵制品鍍一層金屬,把鐵制品制成合金,給鐵制品烤藍等。故填:水;給鐵制品涂一層油漆;

三種金屬的活動性:,向的混合溶液中加入一定量鋅粉,鋅能置換出硫酸銅中的銅,反應結束后過濾,濾渣的成分可能是銅,還可能是銅和鋅的混合物,確定其成分時,可加入稀鹽酸或稀硫酸,有氣泡產生則為銅、鋅混合物,若無氣泡則為銅;故填:稀鹽酸或稀硫酸。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取和收集氣體可能用到的部分裝置,請完成下列問題:

(1)儀器a的名稱是______;寫出實驗室制取氧氣反應的化學方程式______;

(2)實驗室收集氧氣可選用D或E裝置,而收集選用E裝置,這是由______的性質決定的;

(3)檢驗一種氣體是否是二氧化碳,你會選擇藥品______,而要吸收二氧化碳,一般你會選擇藥品______,后者的理由是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2013119日,首個《國際防治汞污染公約》發(fā)布.如圖為元素汞的信息,從圖中獲得的信息正確的一項是(

A. 汞原子核內中子數為80

B. 汞的核電荷數為80

C. 汞的相對原子質量為200.6g

D. 在化學反應中,汞原子容易得到電子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學基礎與常識

(1)下圖金屬應用的實例,主要利用金屬的導熱性的是_______(填序號);

A電纜 B.電熱壺 C.金屬絲 D.金屬樂器

(2)向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應,反應前后溶液中存在的離子種類如圖所示(其中“○”“”“●”“ 表示不同離子)。則“○”反應生成了_________(填物質名稱)。

(3)氫氟酸(HF)能刻畫玻璃,其中有一個化學反應的化學方程式是:CaSiO3+6HF=X+SiF4↑+3H2O,則X的化學式為_______________

(4)氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞。以太陽能為熱源,熱化學硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應過程如圖所示。

寫出反應I中,發(fā)生反應的化學方程式:_____________________________。

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【題目】下列除去雜質選用的試劑或方法不正確的是(

主要物質

雜質

選用試劑及方法

A

通過足量的灼熱氧化銅粉末

B

溶液

溶液

加入過量鐵粉充分反應后過濾,取濾液

C

黃銅

鐵粉

加過量鹽酸充分反應后過濾,取濾渣

D

通入灼熱的氧氣

A. AB. BC. CD. D

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【題目】如圖是實驗室中制備氣體時需要的部分實驗用品,請按要求回答下列問題。

儀器A的名稱是______;

若選擇固體制氧氣并利用排水法收集,組裝整套裝置時,上述用品中缺少的儀器是______,反應的化學方程式是______;

用排水法收集氧氣時不能剛有氣泡就開始收集,原因是______;

若要制取,理論上至少需要______。

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【題目】如圖,物質王國中的A~F及X七種物質玩“獨木橋”游戲,其中A~F分別是鹽酸、氫氣、氧化銅、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六中物質中的一種。

(1)搭橋:規(guī)則是A~F搭橋后相鄰的物質之間能發(fā)生化學反應(所涉及反應均為初中常見化學反應)。

已知E的俗名叫熟石灰。

①E的化學式是________________;

②A與B反應的基本類型是__________________

③C與D反應的化學方程式是_____________________________。

(2)過橋:若A~F分別通過一步反應能直接轉化為X,則X可成功過橋,物質X是__________。

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【題目】某中學化學興趣小組按照課本實驗方法(如圖),做木炭與氧化銅反應實驗。

(1)實驗時,酒精燈加鐵絲網罩的目的是________________。

(2)實驗結束時是先移開酒精燈還是先將導管從石灰水中移出?_____________。

(3)實驗結束后該興趣小組的同學立即用止水夾夾住橡膠導管,結果橡皮塞沖出,請你分析可能的原因是什么?________________。

(4)為確定木炭還原氧化銅后的固體成分,請你與興趣小組的同學完成以下探究。

【對固體猜想】

猜想Ⅰ:全部是金屬銅; 猜想Ⅱ:除銅外,還含有氧化銅;

猜想Ⅲ:除銅外,還含碳; 猜想Ⅳ:除銅外,還含有______。

【查閱資料】,木炭和銅均不與稀硫酸反應,溶液呈藍色。

【進行實驗】實驗流程見下圖:

【問題與討論】

①步驟①研磨的目的是__________,步驟②中將A于B分離的操作方法叫_________。

②結合步驟③的實驗現象,如果液體A顯藍色,則猜想_____________成立。

③有同學認為圖中步驟④實驗沒有必要做,你認為是否有必要?________(填“是”或“否”),理由是____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于碳和碳的化合物知識網絡圖(圖中“→” 表示轉化關系)的說法正確的是

A. “C → CO”的反應中碳發(fā)生還原反應

B. “CO → CO2的反應類型為置換反應

C. “CO2 → CaCO3的反應可用于檢驗二氧化碳

D. “CO2 H2CO3的反應可用酚酞試劑驗證

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