下列過程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A. 磨豆成漿 B. 剪紙成花 C. 釀谷成酒 D. 雕石成像
考點: 化學(xué)變化和物理變化的判別.
專題: 物質(zhì)的變化與性質(zhì).
分析: 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成,據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可.
解答: 解:A、磨豆成漿的過程中分離出豆?jié){,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、剪紙成花的過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、釀谷成酒的過程中有新物質(zhì)酒精等生成,屬于化學(xué)變化.
D、雕石成像的過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選:C.
點評: 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì),若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用下面給定的四種粒子的符號或示意圖,完成下列問題(用符號或化學(xué)式填空,多個答案必須全部填寫):21教育名師原創(chuàng)作品
H(氫原子) Na(鈉原子) Na+ (鈉離子)
(1)屬于原子的有 ;
(2)屬于離子的有 ;
(3)由原子構(gòu)成的單質(zhì)有 ;
(4)由離子構(gòu)成的化合物有 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)營養(yǎng)成分與人體健康關(guān)系的敘述中錯誤的是( )
| A. | 人體缺鐵易患貧血病 | B. | 蛋白質(zhì)、油脂能為人體提供能量 |
| C. | 食用蔬菜、水果補充維生素 | D. | 青少年預(yù)防佝僂病,應(yīng)適量補鋅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請根據(jù)下列裝置回答問題:
(1)寫出儀器①的名稱 。
(2)實驗室制取O2和CO2都可以利用A裝置,收集O2和CO2都可以利用 裝置(填字母序號)。
(3)收集一瓶氧氣,供E實驗使用。E中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是 ,
E中集氣瓶底部少量水的作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
發(fā)生火災(zāi)時,下列自救方法正確的是( 。
①室內(nèi)起火時,應(yīng)立即打開門窗通風(fēng)
②身上著火時,不要亂跑,可以就地打滾使火熄滅
③人在高層時,迅速跳樓逃離
④撤離時,可用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走,快速離開.
| A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別、檢驗、除雜所用試劑或方法正確的是( 。
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 所用試劑或方法 |
A | 鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸 | 無色酚酞試液 |
B | 檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿 | 將燃著的木條放在集氣瓶口 |
C | 除去氧化鈣中少量的碳酸鈣 | 加水溶解后過濾 |
D | 除去CO2中少量的HCl氣體 | NaOH溶液 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
若名科學(xué)家張存浩獲2013年度“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”,他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨 (NH4ClO4),其中氮元素的化合價為﹣3價,則氯元素的化合價是( 。
| A. | ﹣1 | B. | +3 | C. | +5 | D. | +7 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某班同學(xué)為驗證酸的化學(xué)通性,做了五組實驗。分析并回答問題。
(1)A組試管中都產(chǎn)生H2。若要制得較純的H2,選稀硫酸而不選鹽酸的原因是________________________________________。
(2)B組試管中實驗現(xiàn)象相同,該現(xiàn)象是________________________________。
(3)寫出C組任一試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
(4)上述五組實驗中沒有體現(xiàn)酸的通性的是______(填序號)。
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