實驗室常用下列裝置來制取氣體并做有關(guān)氣體性質(zhì)的實驗。
(1)指出圖中標號①儀器名稱:____________
(2)寫出一個用A裝置制取氧氣的文字表達式__________
(3)若用圖C裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從________通入。
(4)圖D放過氧化氫溶液和二氧化錳,其優(yōu)點除了防集氣瓶炸裂外,還有___________;描述D中鐵絲燃燒的現(xiàn)象_______________。
科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都市武侯區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
實驗室里儀器們展開了“熱烈討論”。下列表述中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.試管:“干凈吧!我身上一滴水都沒有”
B.量筒:“同學(xué)們不愛護我,我被摔壞了”
C.鐵架臺:“好難受啊!我在潮濕的空氣中生銹了”
D.酒精燈:“帽子哪去了?我的燃料越來越少了”
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)生命、健康與安全的敘述錯誤的是( )
A.農(nóng)藥有毒,使用不當會帶來對人體健康的危害
B.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗,再涂上碳酸鈉溶液中和
C.青少年缺少常量元素鈣會發(fā)育不良
D.食用滋生黃曲霉菌的大米和花生會損害肝臟
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省長春新區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)用語填空。
(1)地殼中含量占第二位的元素用符號表示為_______。
(2)能供給動植物呼吸的是______________。
(3)CuSO4中的陰離子為_______。
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省長春新區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
用H2O2、KClO3 、KMnO4三種物質(zhì)都能制得氧氣,說明這三種物質(zhì)的組成中都含有
A.氧氣 B.氧分子 C.氧原子 D.氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省商丘市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)是人類看世界的另一個視角,用文字表達式表示下列反應(yīng)。
(1)水通電分解______________
(2)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫__________
(3)蠟燭燃燒生成二氧化碳和水_____________
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省商丘市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)各取1克,其中所含原子數(shù)量最多的是
A.鈉 B.鎂 C.鈣 D.鐵
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省廈門市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
氧家族的“生長樹”如圖所示。
(1)樹上的“果子”的共同之處是____________(寫一點)。
(2)樹上的“果子”中,屬于有害氣體,造成空氣污染的是______________。
(3)樹上有種“果子”為黑色固體,寫出發(fā)生反應(yīng)生成該“果子”的符號表達式:_______。
(4)實驗室常用過氧化氫制取氧氣。
①反應(yīng)的符號表達式為______________;反應(yīng)類型屬于_________________(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。
②反應(yīng)過程中各階段微觀示意圖如下圖所示。將圖示按反應(yīng)前、反應(yīng)中、反應(yīng)后排序:_______________(填標號)。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市瑤海區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)碳和碳的氧化物的知識中,正確的說法是:
A.二氧化碳的任意排放會加劇溫室效應(yīng),我們應(yīng)該倡導(dǎo)低碳生活,最終消除溫室效應(yīng)
B.金剛石可以做鉆探機的鉆頭,因為它是世界上最硬的物質(zhì)
C.碳具有可燃性,碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量
D.一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物,它們都是無色無味的有毒氣體
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