列關于硫酸的說法錯誤的是（　�。�
A、濃硫酸具有吸水性
B、稀硫酸與氯化鋇溶液混合得白色沉淀
C、稀硫酸能用來除鐵銹
D、濃硫酸倒入水中，溶液溫度會降低
考點：濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋
專題：常見的酸 酸的通性
分析：A、濃硫酸具有吸水性；
B、硫酸可與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀；
C、稀硫酸可與金屬氧化物反應；
D、濃硫酸溶于水放熱．
解答：解：
A、濃硫酸具有吸水性，正確；
B、硫酸可與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀，所以二者混合會得到白色沉淀，正確；
C、稀硫酸可與金屬氧化物反應，故可用來除銹，正確；
D、濃硫酸溶于水放熱，會使溶液溫度升高，故錯誤；
答案：D
點評：了解濃硫酸的性質、稀硫酸的化學性質才能正確解答，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

閱讀下面短文，并回答問題：（相同條件下，氬氣的密度比氮氣密度大）19世紀末，物理學家瑞利在研究中發(fā)現(xiàn)，從空氣中分離得到的氮氣密度，與從含氮物質中制得的氮氣密度有0.0064kg/m3的差異．他沒放過這一微小差異，通過與化學家拉姆塞合作，經(jīng)過十幾年的努力，于1894年發(fā)現(xiàn)了空氣中的氬氣．
（1）瑞利研究的方法是
 
．
A、調查法      B、實驗法     C、資料檢索法
（2）下列有關結論中，正確的是
 
（填序號）
①氬氣是一種化學性質極不活潑的氣體
②瑞利從空氣中分離出的氮氣是純凈物
③19世紀末以前，人們認為空氣由氧氣和氮氣組成
④瑞利發(fā)現(xiàn)，從含氮物質制得的氮氣密度大于從空氣中分離得到的氮氣的密度．
（3）在研究性學習中我們應該學習瑞利哪些精神（最少答出兩點）
 
、
 
？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列解決問題的方法正確的是（　�。�
A、經(jīng)常用鋼絲球洗刷鋁鍋可延長使用壽命
B、不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即用水沖洗，然后涂上氫氧化鈉溶液
C、用汽油可溶解衣服上的油漬
D、屋內著火時要及時打開門窗

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式，并注明其基本反應類型：
（1）硫在氧氣中燃燒：
 
．
 

（2）用高錳酸鉀制氧氣：
 
．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對某無色溶液進行下列實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結論中，不正確的是（　�。�
A、滴入紫色石蕊溶液，顏色變紅，則該溶液顯酸性
B、滴入酚酞溶液，溶液保持無色，則該溶液顯酸性
C、加入Mg粉，有氣泡產(chǎn)生，則該溶液顯酸性
D、加入CaCO3固體，有氣泡產(chǎn)生，則該溶液顯酸性

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科目：初中化學 來源： 題型：

某石灰石的樣品32g（其中含不溶于鹽酸的雜質）與200g某稀鹽酸恰好完全反應，生成13.2gCO2．求：
（1）該稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)；
（2）該石灰石樣品中CaCO3的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中屬于氧化物的是（　�。�
A、水B、氯化鈉C、石灰水D、氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）tl℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入A、B兩種物質至不能溶解為止，所得溶液的溶質質量分數(shù)較大的是
 
溶液（填“A”或“B”）；
（2）t3℃時，欲配制等質量的A、B兩種物質的飽和溶液，所需水的質量關系是A
 
B；（填寫“＞”、“＜”或“=”，下同）
（3）將t3℃的A、B兩種物質的飽和溶液各100g，降溫至t2℃，所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是A
 
B；
（4）若要從混有少量A的B溶液中得到純凈的B，最好采用的實驗方案是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有兩包黑色粉末，分別為鐵粉和碳粉，設計實驗，用兩種方法鑒別兩種粉末完成下表：
步驟現(xiàn)象結論
方法一
 
 
 
方法二
 
 
 

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