18.根據(jù)如圖所示有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的實驗,回答以下問題.
如圖裝置中瓶中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底,
鐵絲為何要繞成螺旋狀增大了受熱面積,盡快提高鐵絲局部的溫度
寫出該反應的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

分析 根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象、注意事項分析有關(guān)問題.

解答 解:如圖是鐵在氧氣中燃燒,放出了大量的熱,裝置中瓶中水的作用是:防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底,鐵絲繞成螺旋狀增大了受熱面積,盡快提高鐵絲局部的溫度,鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,反應的文字表達式是:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
故答案為:防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底;增大了受熱面積,盡快提高鐵絲局部的溫度;鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

點評 本題難度不大,掌握常鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和注意事項即可正確解答;在描述燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列變化中,屬于化學變化的是( 。
A.空氣液化B.鐵的生銹
C.輪胎爆炸D.用酒精配制成飲用酒

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.在學?萍脊(jié)活動中,李老師同學給低年級同學表演了一組化學小魔術(shù),請你利用所學化學知識揭開其中之謎.

(1)魔術(shù)一:冰點鞭炮
取一串鞭炮,將一小塊鉀系于鞭炮的引線上,用冰塊觸鉀,引線很快會引燃,使鞭炮放響. 原理:鉀能與水劇烈反應:2K+2H2O═2X+H2↑ 反應產(chǎn)生火花并放出大量的熱,使鞭炮的引線點燃.上述反應中X的化學式KOH.
(2)魔術(shù)二:“鐵心”變“愛心”
向鐵制品的糖果盒子加入5%的硫酸銅溶液,紅色固體覆蓋在鐵的表面.該魔術(shù)中涉及的化學反應為CuSO4+Fe═FeSO4+Cu(用化學方程式表示).
(3)魔術(shù)三:發(fā)射火箭
表演時,擠壓膠頭滴管,套著塑料火箭的輕質(zhì)細木棒向上沖出,完成發(fā)射.細木棒能夠向上沖出的原因是:鎂和滴入的鹽酸反應生成氣體,瓶內(nèi)的氣體增多壓強變大,鎂和滴入的鹽酸反應放出熱量,瓶內(nèi)的氣體溫度升高,壓強變大,將輕質(zhì)細木棍向上壓出.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列變化屬于化學變化的是(  )
A.燃放煙花B.活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味
C.利用干冰制造舞臺云霧D.分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.電解水時與正極相連的一端產(chǎn)生氣泡速度快
B.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫
C.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
D.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放熱,生成黑色物質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.用“”和“”分別表示氮原子和氫原子,下圖是氮氣與氫氣在高溫、高壓和催化劑條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖.請回答下列問題:

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整 ①、,補充依據(jù)②化學變化前后,原子的種類、個數(shù)不變.
(2)此變化中沒發(fā)生改變的粒子是氮原子和氫原子(填名稱);
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是每一個氮原子和三個氫原子結(jié)合成一個氨分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.請你用化學用語填空:
①兩個氫分子2H2
②三個硝酸根離子3NO3-
③氯化亞鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
④2個銨根離子2NH4+
⑤水銀Hg.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.2011年我國長江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱,造成人畜飲水困難,各地采取措施積極抗旱.請回答下列問題:
①村民打井取用地下水,檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水;
②往渾濁河水中加明礬可吸附水中懸浮雜質(zhì)使之沉降,要除去河水的異味,可加入活性炭進行吸附;
③當?shù)卣扇〈胧┻M行人工降雨,可用于人工降雨的物質(zhì)是干冰.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.用化學符號表示:
①水中的氧元素為-2價H2$\stackrel{-2}{O}$
②硝酸根離子NO3-
③m個鎂離子mMg2+
④地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素形成的化學物Al2O3
⑤硫酸鐵Fe2(SO43

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同步練習冊答案