金屬具有廣泛的應(yīng)用.
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)電性的是
 
(填字母序號).
A.黃金飾品        B.鋁蒸鍋          C.銅導(dǎo)線
(2)鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是
 

(3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)某小組同學(xué)在探Mg、Cu、Fe三種金屬的性質(zhì)時進(jìn)行了如圖所示實驗.
【實驗一】發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【實驗二】將實驗一反應(yīng)后的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,充分反應(yīng)后過濾.
Ⅰ.下列對濾液中溶質(zhì)成分的判斷正確的是
 
(填字母序號).
A.MgSO4           B.MgSO4、FeSO4       C.MgSO4、Fe2(SO43
D.CuSO4、FeSO4    E.MgSO4、FeSO4、CuSO4
Ⅱ.確定濾渣中所含物質(zhì)成分的實驗方案是
 
考點:金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬的化學(xué)性質(zhì),鐵的冶煉,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)用銅絲做導(dǎo)線具是利用了金屬具有良好的導(dǎo)電性;
(2)利用鐵生銹的條件進(jìn)行分析;
(3)赤鐵礦的主要成份是Fe2O3,F(xiàn)e2O3能在高溫下與一氧化碳反應(yīng)生成鐵,這是煉鐵的主要手段;
(4)【實驗一】根據(jù)方程式的寫法和金屬與鹽反應(yīng)的條件考慮;
【實驗二】Ⅰ、發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多說明鐵在置換銅,硫酸銅可能全部反應(yīng),也可能有剩余.
Ⅱ、鐵與硫酸銅反應(yīng),鐵有可能全部反應(yīng),也可能有剩余.
解答:解:(1)用銅絲做導(dǎo)線具是利用了金屬具有良好的導(dǎo)電性;
(2)鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是沙漠地區(qū)干燥,水分少;
(3)赤鐵礦的主要成份是Fe2O3,F(xiàn)e2O3能在高溫下與一氧化碳反應(yīng)生成鐵,這是煉鐵的主要手段;其化學(xué)方程式是:
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(4))【實驗一】反應(yīng)物是鐵和硫酸銅,生成物是銅和硫酸亞鐵,已經(jīng)平了改成等號即可;
【實驗二】Ⅰ將實驗一后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,說明鐵在置換銅,一段時間后過濾.濾液中一定含有的物質(zhì)是硫酸鎂和硫酸亞鐵,可能有的物質(zhì)就是硫酸銅,硫酸銅可能反應(yīng)完了,也可能沒反應(yīng)完有剩余;
Ⅱ?qū)嶒炓缓螈、②試管?nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,說明鐵在置換銅,一段時間后過濾.濾渣中一定含有的物質(zhì)是銅,可能有的物質(zhì)就是鐵,鐵可能反應(yīng)完了,也可能沒反應(yīng)完有剩余;由于鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,所以取少量濾渣于試管中,向其中滴加稀鹽酸,有氣泡說明含有鐵,否則沒有鐵;
故答案為:
(1)C      (2)沙漠地區(qū)干燥,水分少
(3)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(4)【實驗一】Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
【實驗二】Ⅰ.BE
Ⅱ.取少量濾渣于試管中,向其中滴加稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則濾渣為鐵和銅的混合物,若無氣泡產(chǎn)生則濾渣為銅.
點評:本題主要考查金屬的各種性質(zhì),只要熟知相關(guān)內(nèi)容,根據(jù)實驗及文字說明進(jìn)行細(xì)致的分析即可得正確答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國科學(xué)家研制出一種催化劑,能在室溫下高效催化空氣中一種有毒氣體,其反應(yīng)如圖:下列說法,正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B、這種有毒氣體的化學(xué)式為HCHO
C、其中有三種物質(zhì)屬于氧化物
D、該反應(yīng)中A與C的質(zhì)量比為1:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)如圖為“××”鈣片商品標(biāo)簽圖,請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題.
①該商品標(biāo)簽圖中含有的營養(yǎng)素是
 

②寫出碳酸鈣中陰離子的符號
 

③每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為
 

④在服用鈣片時建議嚼食的目的是
 

(2)在H、O、C、S、Ca五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的一種物質(zhì),請將其化學(xué)式填入空格中.
①引起酸雨的一種氣體
 
;②可用于建筑材料的堿
 

③工業(yè)上可用于煉鋼的氣體
 
:④醫(yī)療上用于殺菌消毒的有機物
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報道,一輛載滿20t電石的貨車,在高速路上發(fā)生意外,燃起大火并伴有大量黑煙,這輛貨車在雨中燃燒了很長時間.某化學(xué)小組對電石中碳化鈣(CaC2)的性質(zhì)產(chǎn)生了興趣,進(jìn)行了下列探究活動.
【查閱資料】①碳化鈣與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體和一種白色固體.
②乙炔(C2H2)氣體燃燒時伴有大量黑煙.
【猜想假設(shè)】甲同學(xué)對碳化鈣與水反應(yīng)的生成物作出如下猜想:
可燃性氣體可能是:①氫氣    ②氧氣      ③乙炔
白色固體可能是:①氧化鈣  ②氫氧化鈣  ③碳酸鈣
(1)你認(rèn)為甲同學(xué)猜想的理由是
 

(2)其他同學(xué)討論后認(rèn)為甲同學(xué)的猜想有不合理之處,請指出并說明理由
 

【實驗探究】
步驟1:取適量碳化鈣加水,收集生成的氣體,驗純后點燃,氣體燃燒,伴有大量黑煙,說明碳化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是
 

步驟2:取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中
 
,說明碳化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣.
【反思交流】
(1)碳化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)下列說法正確的是
 
(填字母序號).
A.碳化鈣與水反應(yīng)放熱
B.碳化鈣應(yīng)貯存在陰涼干燥的庫房
C.碳化鈣與水反應(yīng)可用于測定電石中碳化鈣的含量
D.實驗室用電石與水制乙炔的發(fā)生裝置與制氧氣完全相同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列實驗裝置,請回答下列問題:

(1)圖中e儀器的名稱:e
 

(2)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母A、B、C、D),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.反應(yīng)前后,二氧化錳的質(zhì)量
 
(“不變”或“變大”或“變小”).
(3)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是
 
.觀察圖C裝置,氣體制取處于
 
(填“進(jìn)行”或“停止”)中.
(4)實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣,該實驗
 
(填“能”或“不能”)選用C裝置,若用D裝置來收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填g或h)通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分類是一種重要的方法,下列分類正確的是
 

A.溶于水所得溶液的PH大于7的物質(zhì)都屬于堿
B.組成中含有氧元素的化合物是氧化物
C.根據(jù)在水中的溶解性可將鹽分為可溶性鹽和難溶性鹽
D.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對一些事實的解釋合理的是
 

A.鐵生銹后質(zhì)量變大,是因為該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律
B.氮氣常用作保護(hù)氣,是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
C.在過氧化氫溶液中加入二氧化錳立即生成大量氧氣,是因為二氧化錳中含有氧元素
D、25m3石油氣壓縮后可裝入0.024m3的鋼瓶中,是因為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在H、O、S、Na、Ca七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的化學(xué)用語.
(1)可用于改良酸性土壤的堿:
 

(2)堿溶液中都含有的離子:
 

(3)屬于最理想燃料的氣體是
 
;
(4)能除去鐵銹的是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

維生素C的化學(xué)式是C6H8O6.下列關(guān)于維生素C的說法正確的是(  )
A、屬于氧化物
B、相對分子質(zhì)量為176g
C、由三種元素組成
D、碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3:4:3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案