請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理.能寫(xiě)化學(xué)方程式的請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式
(1)金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大,原因是
 
;
水和雙氧水的化學(xué)性質(zhì)不同,原因是
 

(2)久盛石灰水的試劑瓶瓶壁常有一層白色的膜,其原因是
 

(3)鋁制器皿不易生銹,其原因是
 

(4)撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一,是將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉,其滅火原理是
 

(5)高爐煉鐵(以磁鐵礦為例)過(guò)程中的主要反應(yīng)原理是
 

(6)碳酸氫鈉俗稱小蘇打,一些含有小蘇打的餅干具有緩解人們常說(shuō)的胃反酸癥狀的作用,其原理是
 
考點(diǎn):碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,滅火的原理和方法
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì);
(2)石灰水是Ca(OH)2溶液,它與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成白色沉淀(白色固體)碳酸鈣;
(3)依據(jù)鋁在空氣中易形成致密的氧化鋁保護(hù)膜分析鋁不易生銹的原因;
(4)滅火的方法有:(1)與空氣(或氧氣)隔絕.(2)降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下.(3)撤走可燃物.
(5)用磁鐵礦煉鐵的反應(yīng)原理是在高溫條件下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳作還原劑,從鐵礦石中將鐵還原出來(lái).
(6)根據(jù)人的胃酸的主要成分是鹽酸,鹽酸會(huì)與碳酸氫鈉反應(yīng)進(jìn)行分析.
解答:解:(1)因?yàn)榻饎偸、石墨的?nèi)部碳原子的排列方式不同,導(dǎo)致兩種物質(zhì)物理性質(zhì)差異很大.水和雙氧水的元素組成相同,兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兎謩e是由水分子、雙氧水分子構(gòu)成的,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同.
(2)由于氫氧化鈣溶液(石灰水)易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣(CaCO3)和水,因此久置空氣的石灰水瓶壁上就會(huì)有一層白色固體,這層白色固體主要成分就是碳酸鈣,反應(yīng)的方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)金屬鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜,從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化,所以金屬鋁不易生銹;
(4)將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉是為了將可燃物與火源隔離.
(5)用磁鐵礦煉鐵的反應(yīng)原理是在高溫條件下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳作還原劑,從鐵礦石中將鐵還原出來(lái),反應(yīng)方程式為:Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
(6)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳.
故答案為:(1)碳原子的排列方式不同;二者分子構(gòu)成不同;
(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)4Al+3O2=2Al2O3;
(4)清除可燃物;
(5)Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
(6)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,從而確定物質(zhì)的用途.還考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)溶解度曲線.
(1)當(dāng)溫度為
 
℃時(shí),A和B的溶解度相等
(2)若將C物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出,宜采用的方法是
 
,將析出的C物質(zhì)于液體分離采用的方法是
 

(3)20℃時(shí),向盛有50g水的燒杯中加入10g固體A,充分溶解后得到的溶液①,將上述混合物繼續(xù)升溫至30℃,得到溶液②.有關(guān)溶液①與溶液②的說(shuō)法正確的是
 

A、溶液①和溶液②中溶劑的質(zhì)量相等
B、溶液①與溶液②中溶質(zhì)的溶解度相同
C、溶液①是飽和溶液,溶液②是不飽和溶液
D、溶液①與溶液②中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比都是1:5
E、溶液①中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液②中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將70克Na2CO3溶液與50gCaCl2溶液混合后,恰好完全反應(yīng).過(guò)濾得到115g溶液.請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)后生成CaCO3沉淀的質(zhì)量為
 

(2)參加反應(yīng)的Na2CO3的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硝酸鉀是制備黑火藥的一種關(guān)鍵的物質(zhì),從硝土(主要成分為硝酸鉀,硝酸鈣和氯化鉀)中提純硝酸鉀的實(shí)驗(yàn)步驟通常為圖1:
(1)結(jié)合下表,根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)條件,寫(xiě)出反應(yīng)①所涉及的化學(xué)方程式.
 陰離子
陽(yáng)離子
 NO
 
-
3
 Cl- CO
 
2-
3
 Na+ 溶 溶 溶
 K+ 溶 溶 溶
 Ca2+ 溶 溶 不
(2)結(jié)合圖2,寫(xiě)出②的主要實(shí)驗(yàn)操作.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了探究嫩肉粉中的主要成分碳酸氫鈉,進(jìn)行了如下探究:
(1)實(shí)驗(yàn):
步驟操作現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量嫩肉粉加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴無(wú)色酚酞試液,用玻璃棒振蕩.酚酞溶液變成淺紅色碳酸氫鈉溶液呈
 
性(選“酸”、“堿”或“中”)
取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱到不產(chǎn)生氣體為止,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水;試管口有
 
產(chǎn)生;澄清石灰水變
 
水和二氧化碳由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的;
取少量實(shí)驗(yàn)Ⅱ反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入過(guò)量的稀鹽酸;產(chǎn)生大量無(wú)色氣泡碳酸氫鈉加熱后的固體產(chǎn)物是
 
(填NaOH或Na2CO3).
(2)表達(dá):步驟Ⅱ中碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為
 
、步驟Ⅲ中產(chǎn)生無(wú)色氣泡的化學(xué)方程式為
 

(3)反思:碳酸氫鈉俗稱
 
,受熱易分解生成水、二氧化碳和碳酸鈉,則生活中我們?cè)诒4婺廴夥蹠r(shí)應(yīng)采用的正確方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理.
(1)碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2,是因?yàn)樘妓徕}、碳酸鈉中均含
 
(寫(xiě)離子符號(hào)).
(2)合成纖維和羊毛是兩種重要的衣服成分,它們可以用
 
法區(qū)別.
(3)我國(guó)南海海底埋藏著豐富的“可燃冰”,“可燃冰”主要為甲烷的水合物,是未來(lái)重要的能源甲烷燃燒時(shí),放出大量的熱,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)現(xiàn)有以下四種物質(zhì):鎂,氧化銅,稀鹽酸,氫氧化銅等能兩兩反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算高溫分解300克碳酸鈣生成氧化鈣的質(zhì)量
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)北方大部分城市冬季房屋靠“暖氣”取暖.“暖氣”用水作為輸運(yùn)能量的物質(zhì),是因?yàn)樗?div id="tm4snmz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
大;以前一般用煤作燃料給水加熱,煤的燃燒是形成酸雨的主要原因,酸雨是指pH
 
(選填“>”、“<”或“=”)5.6的降水;現(xiàn)在改用煤氣作燃料給水加熱,是因?yàn)槊簹獾?div id="4g64k9o" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
高,且污染。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)期施用(NH42SO4化肥的土壤容易酸化,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、(NH42SO4屬于氮肥
B、(NH42SO4易溶于水
C、不宜長(zhǎng)期施用(NH42SO4化肥
D、(NH42SO4化肥能與熟石灰混合施用

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