【題目】我們的生活離不開(kāi)化學(xué),學(xué)好化學(xué)能幫助我們解決很多生活中的問(wèn)題:

1)家里用的光盤(pán)、三角板等是塑料制品,丟棄時(shí)處理的方法應(yīng)該是_____。(填序號(hào)下同)

A 焚燒

B 隨意丟棄

C 回收利用

D 掩埋

2)熱敷袋主要用于治療關(guān)節(jié)痛、胃寒等,熱敷袋中發(fā)熱劑主要是鐵粉、水、活性炭和食鹽。熱敷袋發(fā)熱蘊(yùn)含的化學(xué)原理是_____。

3)波爾多液是由由熟石灰與硫酸銅溶液混合配制而成殺菌劑,配制時(shí)不能使用鐵桶做為容器的原理是_____(用化學(xué)方程式表示)。

4)區(qū)別蠶絲、棉線(xiàn)最簡(jiǎn)單的方法是_____。

5)新冠疫情抗疫期間,武漢方艙醫(yī)院建成用到了大量建筑材料,以下對(duì)建筑材料屬于復(fù)合材料的是是_____

A 鋼化玻璃

B 鋼筋混凝土

C 聚氯乙烯水管

D 鐵鈦合金

E 玻璃鋼格珊

【答案】C 鐵粉生銹是緩慢氧化,放出熱量 分別取樣點(diǎn)燃,有燒焦羽毛氣味的是蠶絲,有燒紙氣味的是棉線(xiàn) BE

【解析】

1)廢棄塑料隨意丟棄,會(huì)造成“白色污染”,因?yàn)樗芰显谧匀画h(huán)境中很難降解,長(zhǎng)期堆積會(huì)污染土壤、地下水,如果焚燒,會(huì)產(chǎn)生有害氣體,污染空氣,因此回收利用。

故選C;

2)鐵粉會(huì)與空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生緩慢氧化,從而銹蝕,該反應(yīng)放出熱量,故填:鐵粉生銹是緩慢氧化,放出熱量;

3)用鐵桶盛放波爾多液,鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

4)蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì),灼燒有燒焦羽毛的氣味,棉線(xiàn)的主要成分是纖維素,灼燒有紙燃燒的氣味,故區(qū)別蠶絲、棉線(xiàn),可分別取樣點(diǎn)燃,有燒焦羽毛氣味的是蠶絲,有燒紙氣味的是棉線(xiàn);

5A、鋼化玻璃主要成分是硅酸鹽,屬于無(wú)機(jī)非金屬材料,不符合題意;

B、鋼筋混凝土是由鋼筋和粘土混合而成的,屬于復(fù)合材料,符合題意;

C、聚氯乙烯屬于合成材料,不符合題意;

D、鐵鈦合金屬于金屬材料,不符合題意;

E、玻璃鋼是由玻璃纖維和有機(jī)高分子材料復(fù)合而成的,屬于復(fù)合材料,符合題意。

故選BE。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把一定質(zhì)量的鋅粉投入到硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液A中,充分?jǐn)嚢,過(guò)濾。回答下列問(wèn)題。

1)若向?yàn)V渣C中加入適量稀硫酸,有氣體生成。濾渣C中一定有_____,濾液B中除水外,一定有_____。

2)若向溶液A中加入過(guò)量的鋅粉,寫(xiě)出向?yàn)V渣C中加入足量硫酸,發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,珍惜水,節(jié)約水、保護(hù)水是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

1)用圖甲所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是_________,b連接直流電源的_____極(填“正”或“負(fù)”)。檢驗(yàn)a中的氣體的方法為_________________。請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______________________________________,該反應(yīng)的基本類(lèi)型為________________。

2)四川水資源豐富,但分布不均。有些村民用地下水作為生活用水,人們常用_______檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中常用__________的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是___________,屬于________變化。(填“物理”或“化學(xué)”)

3)在天然水的人工凈化過(guò)程中,可利用沉降、吸附、過(guò)濾、蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的是__________。其中加入少量的明礬的作用是___________,玻璃棒在過(guò)濾過(guò)程中的作用是_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置圖,有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用木炭來(lái)代替

B. 此實(shí)驗(yàn)證明,反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體,既難溶于水,也不支持燃燒

C. 此實(shí)驗(yàn)證明,氧氣約占空氣體積的1/5

D. 若該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組為測(cè)定黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

①稱(chēng)取燒杯的質(zhì)量

②將適量鹽酸加入燒杯中并稱(chēng)重

③稱(chēng)取黃銅樣品加入燒杯中,使之與鹽酸恰好完全反應(yīng)

④特反應(yīng)完全后,稱(chēng)重

實(shí)驗(yàn)圖示

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

燒杯的質(zhì)量為50.0g

燒杯和鹽酸的質(zhì)量為150.0g

黃銅樣品的質(zhì)量為20.0g

燒杯和其中混合物的量為169.6g

涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+2HCl==ZnCl2+H2請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

1)步驟③可觀察到的現(xiàn)象是:_____。

2)該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣的質(zhì)量是_____g。

3)求該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】粗鹽除去泥砂后含有氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì),某同學(xué)對(duì)粗鹽進(jìn)一步提純的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程如圖所示:

1)實(shí)驗(yàn)中稱(chēng)取5.0g粗鹽,為了使粗鹽充分溶解(該溫度下氯化鈉的溶解度為36g/100g)量取水所用量筒的規(guī)格為__________

A 10mL

B 20mL

C 50mL

D 100mL

2)步驟②所加試劑X的化學(xué)式為_______。

3)步驟③的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

4)步驟④中加入過(guò)量碳酸鈉的目的是______。

5)步驟⑤過(guò)濾實(shí)驗(yàn),制作過(guò)濾器的正確順序?yàn)?/span>__。過(guò)濾后所得濾渣的化學(xué)式為___。

6)步驟⑦蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)除去____(填化學(xué)式)得到精鹽。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用比較的方法來(lái)揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實(shí)驗(yàn)方法。下列對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,明顯欠缺變量控制而缺乏科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性的是( )。

A.比較催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

B.比較反應(yīng)物接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響

C.比較反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響

D.比較反應(yīng)條件對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物種類(lèi)的影響

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各圖能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.1,電解水

B.2,加熱碳和氧化銅的混合物

C.3,用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

D.4,向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈣溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖中字母AI分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,B是一種黑色固體;H是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去。請(qǐng)回答:


1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A________________;

2)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:

________,②_______

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