【題目】如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡圖,請(qǐng)仔細(xì)讀圖,回答下列問題:

(1)圖中①④所指過程的含義:

_______________________________________

(2)在⑦所示的過程中臭氧層中的臭氧在日光的作用下轉(zhuǎn)化成O2.臭氧是淡藍(lán)色氣體,臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境.

①寫出圖示中臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的化學(xué)方程式_______________________

②請(qǐng)從組成和構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):_________________________

(3)科學(xué)家的長期研究發(fā)現(xiàn),大氣中的二氧化碳濃度和氣溫變化有密切關(guān)系,請(qǐng)回答下列問題:

①科學(xué)家應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)預(yù)測,如果大氣中二氧化碳濃度為0.028%上升到0.056%,全球平均氣溫可能上升1.5℃到4℃,科學(xué)家作出此結(jié)論科學(xué)方法屬于_________

A.推理 B假說 C. 類推 D.對(duì)比

②為減小大氣中二氧化碳的濃度,我們應(yīng)提倡使用的能源是_________

A、風(fēng)能、煤、電能;B、太陽能、煤、潮汐能

C、石油、核能、草木燃料;D、太陽能、風(fēng)能、水能等

(4)為解決溫室效應(yīng)加劇問題,科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去)。從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是_____

A.化合物甲可能含碳、氫、氧三種元素 B.I、II、Ⅲ中都消耗了二氧化碳

C.循環(huán)過程中不需要吸收能量 D.涉及的化學(xué)反應(yīng)中元素的化合價(jià)不變

(5)日本科學(xué)家研制成功一種新型催化劑,在常壓、300℃條件下,CO2H2反應(yīng)生成甲烷和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________

【答案】 工廠和汽車燃燒化石燃料生成二氧化碳 動(dòng)物呼吸需要氧氣 2O3 3O2 組成元素相同,分子構(gòu)成不同 B D A CO2+4H2 CH4+2H2O

【解析】本題考查了自然界中的碳循環(huán),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,化學(xué)方程式的書寫等。

(1)①表示工廠和汽車燃燒化石燃料生成二氧化碳;④表示動(dòng)物呼吸需要氧氣;

(2)①臭氧能在日光的作用下反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式是2O3 3O2;

②氧氣和臭氧都是由氧元素組成的物質(zhì),一個(gè)氧分子中含有兩個(gè)氧原子,一個(gè)臭氧分子中含有三個(gè)氧原子,分子的構(gòu)成不同,氧氣和臭氧的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是組成元素相同,分子構(gòu)成不同

(3)①假說即指按照預(yù)先設(shè)定,對(duì)某種現(xiàn)象進(jìn)行的解釋,即根據(jù)已知的科學(xué)事實(shí)和科學(xué)原理,對(duì)所研究的自然現(xiàn)象及其規(guī)律性提出的推測和說明,而且數(shù)據(jù)經(jīng)過詳細(xì)的分類、歸納與分析,得到一個(gè)暫時(shí)性但是可以被接受的解釋任何一種科學(xué)理論在未得到實(shí)驗(yàn)確證之前表現(xiàn)為假設(shè)學(xué)說或假說。“如果大氣中二氧化碳濃度為0.028%上升到0.056%是預(yù)先設(shè)定的,大氣中二氧化碳濃度現(xiàn)在沒有0.056%,全球平均氣溫可能上升1.5℃到4℃”是在預(yù)先設(shè)定的條件下得到的結(jié)論,所以科學(xué)家作出此結(jié)論科學(xué)方法屬于假設(shè)。故選B;

②A、煤燃燒后有二氧化碳生成,不能減小大氣中二氧化碳的濃度,錯(cuò)誤;B、煤燃燒后有二氧化碳生成,不能減小大氣中二氧化碳的濃度,錯(cuò)誤;C、石油、核能、草木燃料燃燒時(shí)都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,不能減小大氣中二氧化碳的濃度,錯(cuò)誤;D、太陽能、風(fēng)能、水能都是非化石能源,使用過程中沒有二氧化碳?xì)怏w生成,屬于清潔能源,替代化石燃料能減小大氣中二氧化碳的濃度,正確。故選D;

(4)A、二氧化碳、氫氣在復(fù)合催化劑作用下制取有機(jī)物甲,二氧化碳、氫氣含有碳、氫、氧三種元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,有機(jī)物甲中可能含有碳、氫、氧三種元素,正確;B、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中只有Ⅰ消耗了二氧化碳,Ⅱ、Ⅲ中都沒有消耗二氧化碳,錯(cuò)誤;C、水和氫氣反應(yīng)生成化合物甲的條件是光和催化劑,所以需要吸收能量,錯(cuò)誤;D、水和氫氣反應(yīng)生成化合物甲的過程中氫元素的化合價(jià)一定改變,錯(cuò)誤。故選A

(5)在常壓、300℃條件下,CO2H2反應(yīng)生成甲烷和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+4H2 CH4+2H2O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用。

1)下列金屬制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是_____(填字母序號(hào))。

A 鐵鍋 B 銅導(dǎo)線 C 鋁箔

2)人類每年從自然界提取大量的金屬,其中提取量最大的是鐵。實(shí)驗(yàn)室用赤鐵礦和一氧化碳煉鐵的反應(yīng)的現(xiàn)象為_________

3)鐵制品容易銹蝕,鐵生銹的條件是________

4)某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組利用廢液制取海綿銅(Cu)和氧化鐵兩種產(chǎn)品,過程如圖所示(過程中不引入其他元素)。

請(qǐng)回答下列問題:

①溶液D中的溶質(zhì)為_____。

②檢驗(yàn)C過量的方法是_____。

AG七種物質(zhì)中含鐵元素的物質(zhì)有_____(填字母序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)某化學(xué)課外興趣小組對(duì)草酸分解生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

(提出問題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?

(猜測)

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有

含有COCO2

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))基于猜想3,依據(jù)COCO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

(實(shí)驗(yàn)探究)

1)觀察到裝置_____(填序號(hào))中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成。

2)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO

①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F裝置中_____;

②E裝置中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過實(shí)驗(yàn)探究證明:猜測3成立。

草酸分解的化學(xué)方程式是_____。

(問題討論)

1B裝置的作用是_____。

2)裝置末端酒精燈的作用是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石樣品,為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),取45g石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)計(jì)算:

145g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g

2)本實(shí)驗(yàn)是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實(shí)驗(yàn),并說明理由_____。

3)列式計(jì)算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1) 化學(xué)符號(hào) 表示:

①保持乙炔化學(xué)性質(zhì)的微粒_____;3個(gè)氯化氫分子______;③氯化鈣的構(gòu)成微粒______ ④碳酸中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)____⑤干冰的化學(xué)式______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究時(shí),向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑,甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察到酚酞溶液不變色。

請(qǐng)寫出該中和反應(yīng)方程式:___________________________________________________。

(1)猜想與假設(shè):

猜想一:甲同學(xué):兩種物質(zhì)已恰好完全中和,溶液呈中性

猜想二:乙同學(xué):反應(yīng)后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性

猜想三:丙同學(xué):__________________________________________________________

甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確,兩位同學(xué)的理由是:_______________________。

(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

為了驗(yàn)證自己的猜想,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比。

pH________(填“>”“=”或“<”)7

猜想一不成立

請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)(與甲同學(xué)方案不同)方案,驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想,并填寫下表:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

__________

__________

__________

(3)拓展探究:你還能設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想嗎?

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

__________

__________

__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是( 。

A. 不能用鐵制容器配制波爾多液:2Fe+3CuSO4Fe2SO43+3Cu

B. 用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳:2CO+O22CO2

C. 驗(yàn)證FeZn的金屬活動(dòng)性:Zn+FeCl2ZnCl2+Fe

D. 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O22Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組同學(xué)為了測定某中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取25.0g珍珠粉樣品,進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),記錄數(shù)據(jù)如下:

操作次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

剩余固體質(zhì)量(g)

21.6

19.2

16.2

16.2

試計(jì)算:

(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是__g。

(2)求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)__________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的是( 。

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸

證明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空氣

證明可燃物燃燒需要氧氣和溫度達(dá)到著火點(diǎn)

證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果

A. AB. BC. CD. D

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