【題目】下列在廚房中發(fā)生的變化屬于物理變化的是

A．食醋揮發(fā) B．面包發(fā)霉 C．鐵鍋生銹 D．煤氣燃燒

【答案】A

【解析】

試題分析：物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。食醋揮發(fā)是食醋由液體變成氣體，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化；面包發(fā)霉發(fā)生了緩慢氧化，生成了新物質(zhì)屬化學變化；鐵鍋生銹，鐵變成鐵銹，有新物質(zhì)的生成，屬于化學變化；煤氣的主要成分是一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，生成了新物質(zhì)屬化學變化。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）我國今年將發(fā)射“神洲十號”載人飛船，所用的固體燃料是鋁粉和高氯酸銨（化學式為NH4ClO4）的混合物。發(fā)射時，點燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生如下反應(yīng)：

2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X↑。

（1）NH4ClO4中氯元素的化合價為__________________。

（2）X的化學式為_________________。

（3）N2的一種用途是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）生產(chǎn)、生活中處處有化學。

（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的 作用。

（2）廚房中的酸性調(diào)味劑中含有的酸是 （寫化學式）。

（3）長沙新奧燃氣公司給用戶輸送的是天然氣，在初次使用之前需要通入氮氣，通入氮氣的目的是什么？ 請寫出天然氣燃燒的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知鍶元素的符號為Sr,鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,問:

（1）鍶原子核電荷數(shù)為________,鍶元素位于第________周期。

（2）鍶元素的化學性質(zhì)與下圖中________(填序號)元素的化學性質(zhì)最相似,它們在化學反應(yīng)過程中,易________(填“失去”或“得到”)電子形成離子,形成的鍶離子符號為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿。對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng)，某化學興趣小組的同學將其產(chǎn)物進行過濾，并對濾液進行如下探究。

【提出問題】濾液中含有哪些溶質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】假設(shè)一：濾液中只含氫氧化鈉 假設(shè)二：濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉

假設(shè)三：濾液中含

假設(shè)四：濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

【進行實驗】甲同學設(shè)計了如下實驗方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液放在試管中，再滴入氯化鈣溶液

若生成白色沉淀

碳酸鈉過量

若無明顯現(xiàn)象

恰好反應(yīng)

【反思與評價】

（1）碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的基本類型為 。

（2）乙同學認為假設(shè)四不合理，理由是 。

（3）丙同學認為甲同學設(shè)計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng)，她的理由是 。

（4）丁同學認為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng)，還需在甲同學實驗方案的基礎(chǔ)上進行實驗。她的實驗方案是：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象和結(jié)論

【定量研究】

（5）戊同學稱取100g燒堿固體樣品（樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉），加水溶解得到溶液A，取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。反應(yīng)時CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為 g；

②計算所加CaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A．空氣中，氧氣約占空氣總體積的78%

B．鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

C．從空氣中分離出的氮氣可用作食品防腐劑

D．空氣中的二氧化碳含量增多會導(dǎo)致PM 2.5指數(shù)升高

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖所示實驗裝置回答問題：

（1）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是________(填標號)，反應(yīng)表達式為：____________。

（2）檢查裝置A氣密性的方法是________。

（3）裝置B與C組合，可以制取的氧氣，反應(yīng)的反應(yīng)表達式為：________，能用裝置C收集該氣體的原因是_________。

（4）一種洗氣裝置如下圖所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入。【濃硫酸課吸收水蒸氣，不吸收二氧化碳】

（5）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____（填裝置編號，下同），收集裝置應(yīng)選_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是

A．木柴的燃燒 B．石蠟熔化 C．鐵生銹 D．食物腐爛

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（共10分）根據(jù)如圖所示關(guān)系回答問題：

（1）（2分）寫出物質(zhì)的化學式：C_______________ E_________________

（2）（3分）你推斷出A物質(zhì)的化學式為_______________，請寫出A物質(zhì)與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式：________________________。

（3）（3分）D與NaOH溶液反應(yīng)的化學方程式：____________________，該反應(yīng)屬于______________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（4）（2分）1000噸含F(xiàn)e2O3 60%的鐵礦石，最多可以煉出_____________噸純凈的鐵。

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