【題目】在中央電視臺(tái)發(fā)布的重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中可以看到，造成空氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物、二氧化硫、一氧化碳。下列對(duì)其形成的主要原因分析不合理的是

A．生活污水的隨意排放

B．生活生產(chǎn)中以原煤為原料

C．植被破壞，粉塵隨風(fēng)飄揚(yáng)

D．汽車排放的尾氣

【答案】A

【解析】

試題分析：生活污水的隨意排放造成的是水體污染。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)碘元素過量易導(dǎo)致

A．侏儒癥 B．佝僂病 C．甲狀腺疾病 D．貧血癥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，只有X能與稀鹽酸反應(yīng)；Z能從Y的化合物溶液中將Y置換出來，則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A．X、Z、Y B．Z、Y、X C．X、Y、Z D．Y、Z、X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題：
（1）A圖中制取CO2的化學(xué)方程式為 ， 濃硫酸的作用是 ．
（2）將接口a和b連接，可觀察到，僅有下面玻璃管內(nèi)濕潤(rùn)的石蕊試紙變紅，上面玻璃管內(nèi)無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生．據(jù)此說明；①二氧化碳?xì)怏w密度比空氣密度；②二氧化碳與水反應(yīng)生成顯性物質(zhì)．
（3）已知：①CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2；②Ca（HCO3）2 易溶于水，能與澄清石灰水或碳酸鈉溶液反應(yīng)都生成碳酸鈣沉淀，也能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w．將接口a和c連接，通入一定量的二氧化碳?xì)怏w后，將試管靜置，是固液分離，則上層溶液中可能含有的溶質(zhì)是或 ． 請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量上層溶液于試管中，然后滴加

溶質(zhì)為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．空氣 B．液態(tài)氧氣 C．海水 D．澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列A～F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：
（1）A實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是 ， 試管1和2產(chǎn)生氣體的體積比約為 ．
（2）C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是 ．
（3）D實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的 ， 下列操作不妥的是 ． ①檢查裝置氣密性 ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾
③冷卻后再打開止水夾 ④選用教室內(nèi)的空氣

（4）若用E裝置除去O2中的水蒸氣，該液體試劑為；醫(yī)院還用此裝置來觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管（填“a”或“b”） 應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管．
（5）F實(shí)驗(yàn)中，氣球的變化情況是先 ， 后 ． 寫出導(dǎo)致氣球變化的化學(xué)方程式 ， ．
（6）上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列鑒別物質(zhì)的方法不可行的是

選項(xiàng)

被鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

CH4和H2

點(diǎn)燃后產(chǎn)生的氣體分別通入澄清石灰水

B

Na2CO3溶液和NaCl溶液

分別滴加稀鹽酸

C

NaOH溶液和Ca(OH)2溶液

分別滴加石蕊試液

D

Ca(OH)2溶液和稀H2SO4

分別滴加酚酞試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】．下列化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)的是

A．鎂條在空氣中燃燒 B．實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳

C．加熱高錳酸鉀制取氧氣 D．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于水電解實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的
B.實(shí)驗(yàn)證明了，水是由氫和氧兩種元素組成的；同時(shí)也證明了在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，而原子不可再分的結(jié)論
C.若a試管氣體為5mL，則b試管氣體為10mL
D.負(fù)極上產(chǎn)生的氣體用帶火星的木條檢驗(yàn)

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