有關CO、CO2的說法正確的是( )
A.都由C、O兩種元素組成 B.CO有毒,CO2也有毒
C.CO可做氣體燃料 D.CO能使澄清的石灰水變渾濁
科目:初中化學 來源:2014-2015學年遼寧省丹東市九年級一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)請完成下列物質歸類。
(1)常見化石燃料:煤、天然氣、
(2)常見集氣方法:向上排空氣、向下排空氣、
(3)常見 :生石灰、濃硫酸、燒堿
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題。
(1)儀器①的名稱為 。
(2)裝置A、B均可用來制取CO2氣體,比較兩個裝置,指出A裝置的一個突出優(yōu)點 。
(3)寫出用恰當試劑制取CO2氣體的化學方程式 。
(4)C裝置充滿水時,可作為O2的收集裝置,則O2應從 端通入。若采用排空氣法收集O2,則O2應從 端通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
在學習過程中,小雨同學提出一個問題:“碳燃燒時可能生成CO2,也可能生成C0,那么碳與氧化銅反應生成的氣體也有多種可能?”
[猜想]碳與氧化銅反應生成的氣體中:①只有CO2 ②只有CO③既CO2,又有CO。
[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化,但遇到微量CO會立即變成藍色。
[方案設計]通過上述資料和已有知識,小雨初步設想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應生成的氣體進行檢驗。根據小雨的設想,請你完成填空:
(1)若試紙不變色,石灰水變渾濁,則只有C02;
(2)若試紙 ,石灰水 ,則只有C0;
(3)若試紙 ,石灰水 ,則既有CO2,又有CO。
[實驗驗證]經過思考之后,小雨設計了如圖所示實驗裝置:
實驗步驟:
(1)打開彈簧夾,先通一會兒純凈、干燥的N2;
(2)關閉彈簧夾,點燃酒精燈,加熱。
結論:小雨通過分析實驗現(xiàn)象,確認猜想③是正確的,請你寫出裝置C中發(fā)生反應的化學方程式: ;
[反思與評價]
(1)該實驗開始通一會兒N2的目的是 ;
(2)請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
自然界中有幾千萬種含碳物質,并循環(huán)轉化。下列說法正確的是
A.人的生命活動離不開碳循環(huán) B.森林的減少對碳的循環(huán)沒有影響
C.金剛石中碳原子間沒有間隔 D.地下的煤中碳原子是靜止不動的
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