6.按要求寫出符號或文字.
(1)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+;
(2)NO2中2的含義:每個(gè)二氧化氮分子中含有2個(gè)氮原子;
(3)SO42-表示的是1個(gè)硫酸根離子;
(4)S的原子結(jié)構(gòu)示意圖:;
(5)一個(gè)磷酸根離子PO43-;
(6)氯化銨的化學(xué)式NH4Cl;
(7)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物(化學(xué)式):Al2O3;
(8)人體含量最多的物質(zhì)(化學(xué)式):H2O.

分析 每個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷;
數(shù)字位置不同,含義不同;
每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷;
根據(jù)元素原子的核外電子數(shù)可以書寫原子結(jié)構(gòu)示意圖;
每個(gè)磷酸根離子帶3個(gè)單位負(fù)電荷;
氯化銨中,銨根的化合價(jià)是+1,氯元素化合價(jià)是-1,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,氯化銨中銨根離子和氯離子的個(gè)數(shù)比是1:1;
地殼中含量最多的元素是氧元素,含量最多的金屬元素是鋁元素,氧元素和鋁元素組成的化合物是氧化鋁,在氧化鋁中,鋁元素的化合價(jià)是+3,氧元素的化合價(jià)是-2,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,氧化鋁中鋁原子和氧原子的個(gè)數(shù)比是2:3;
人體中含量最多的物質(zhì)是水,每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成.

解答 解:(1)2個(gè)亞鐵離子可以表示為2Fe2+
故填:2Fe2+
(2)NO2中2的含義是:每個(gè)二氧化氮分子中含有2個(gè)氮原子.
故填:每個(gè)二氧化氮分子中含有2個(gè)氮原子.
(3)SO42-表示的是1個(gè)硫酸根離子.
故填:1個(gè)硫酸根離子.
(4)硫原子核外有16個(gè)電子,第一層排2個(gè)電子,第二層排8個(gè)電子,第三層排6個(gè)電子,因此硫的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:
故填:
(5)一個(gè)磷酸根離子可以表示為PO43-
故填:PO43-
(6)氯化銨的化學(xué)式可以表示為NH4Cl.
故填:NH4Cl.
(7)地殼中含量最多的元素是氧元素,含量最多的金屬元素是鋁元素,氧元素和鋁元素組成的化合物是氧化鋁,在氧化鋁中,鋁元素的化合價(jià)是+3,氧元素的化合價(jià)是-2,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,氧化鋁中鋁原子和氧原子的個(gè)數(shù)比是2:3,因此氧化鋁可以表示為Al2O3
故填:Al2O3
(8)人體含量最多的物質(zhì)是水,化學(xué)式可以表示為.
故填:H2O.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.CO和CO2盡管分子中只差一個(gè)氧原子,但性質(zhì)差別很大.下面是四位同學(xué)設(shè)計(jì)的鑒別CO和CO2的方法,你認(rèn)為不正確的是(  )
①通入澄清的石灰水中②通入水中③通過灼熱的氧化銅④聞氣體的氣味.
A.①②B.②③C.②④D.①③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.一定溫度下,某物質(zhì)的飽和溶液一定是( 。
A.很濃的溶液B.不能再溶解該物質(zhì)的溶液
C.稀溶液D.不能繼續(xù)溶解任何溶質(zhì)的溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.假期,王霞同學(xué)在家中與媽媽做面包,發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好.她很感興趣,想探究這種“神奇粉末”的成分.

【提出問題】這種白色粉末是什么物質(zhì)?
【查閱資料】通過對市場上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查,王霞發(fā)現(xiàn)了如圖所示的三種商品.
【作出猜想】
猜想1:可能是食用純堿;
猜想2:可能是食用小蘇打;
猜想3:可能是快速發(fā)酵粉.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取少量白色粉末于試管中,加入適量蒸餾水,發(fā)現(xiàn)白色粉末溶解,無其他明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是此粉未不是快速發(fā)酵粉,另取少量白色粉末于試管中,加入稀鹽酸,有無色氣體產(chǎn)生,王霞認(rèn)為白色粉末是純堿..
【實(shí)驗(yàn)反思】小明同學(xué)認(rèn)為王霞同學(xué)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能得出白色粉末是純堿,你若認(rèn)為小明說法有道理,請用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)論的原因NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法,王霞繼續(xù)查找資料,發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質(zhì).
性質(zhì)碳酸鈉碳酸氫鈉
溶解性20℃時(shí)溶解度21.6g,溶解時(shí)放熱20℃時(shí)溶解度9.8g,溶解時(shí)放熱
加熱不分解發(fā)生分解反應(yīng),分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)根據(jù)上面信息,設(shè)計(jì)了進(jìn)一步檢驗(yàn)白色粉末的兩種方案,請你和小明一起完成實(shí)驗(yàn)方案:
方案1:加入CaCl2溶液,碳酸鈉與之反應(yīng)生成沉淀,則有沉淀生成的為碳酸鈉,反之為碳酸氫鈉;
方案2:20℃時(shí),在100克水中加入12克該白色粉末,充分溶解后,如果有白色固體剩余,則為碳酸鈉,否則為碳酸氫鈉.
在查找資料過程中,王霞同學(xué)還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿,是由于其水溶液顯堿性而得名.現(xiàn)要驗(yàn)證純堿溶液是否顯堿性,請寫出用pH試紙來測其pH值的操作過程把一小塊試紙放在玻璃片上,用沾有待測溶液的玻璃棒點(diǎn)在試紙上,觀察顏色,與比色卡對比,讀數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
②實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的辦法制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
③紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
④石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水;
⑤硫燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;
上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是①③⑤,屬于分解反應(yīng)的是②(寫序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖把一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰中,1-2秒后取出,觀察到火柴梗在a處(填a、b、c)的部分最先碳化(變黑),說明外焰溫度最高.
試解釋家用煤氣爐上都有一個(gè)高低適宜的放鍋三角架?為了調(diào)節(jié)鍋的高度,使外焰給鍋加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的是(  )
A.干冰用于人工降雨
B.將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳
C.二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)樗{(lán)色
D.用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.據(jù)報(bào)道,金屬材料因銹蝕而報(bào)廢相當(dāng)于世界年產(chǎn)量的$\frac{1}{3}$左右.鐵生銹的條件是鐵與空氣中的水、氧氣共同接觸;根據(jù)鐵銹蝕的條件,寫出一種防止鐵制品銹蝕的具體方法是在鐵表面涂一層油漆(合理均可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.海水中含有多種無機(jī)鹽,各離子的含量如圖1所示.

(1)鎂離子的最外層電子數(shù)為8;
(2)食用低鈉鹽可預(yù)防高血壓,低鈉鹽是在氯化鈉中添加了適量的氯化鉀,氯化鉀除了有咸味外,還帶有苦味,從物質(zhì)構(gòu)成的角度看,氯化鉀有苦味可能是鉀離子造成的.
(3)圖2是某化學(xué)變化的微觀示意圖(不同圓球代表不同原子),根據(jù)示意圖,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2

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