可以鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的最佳方法是

A. 分別加入適量澄清石灰水 B. 用帶火星木條分別伸入瓶中

C. 觀察三種氣體的顏色 D. 用燃著的木條分別伸入瓶中

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)邵樊片2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

有X、Y、Z三種金屬，其金屬活動性由強到弱的順序可排列為Z、X、Y，則下列方程式一定正確的是：

A. Y + Z(NO3)2 =Y(NO3)2 + Z B. X + H2SO4=XSO4 + H2↑

C. X + Y(NO3)2 =X(NO3)2 + Y D. Z + 2HCl=ZCl2 + H2↑

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科目：初中化學 來源：河北省張家口市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

衛(wèi)星運載火箭的動力由高氯酸銨（NH4ClO4）發(fā)生反應提供，化學方程式為：2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X．則X的化學式是（　�。�

A. H2 B. H2O C. H2O2 D. HCl

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科目：初中化學 來源：重慶市2019屆九年級上學期第一次（10月）月考化學試卷 題型：填空題

現(xiàn)有下列儀器：①量筒 ②玻璃棒 ③藥匙 ④托盤天平 ⑤燒杯 ⑥膠頭滴管⑦試管 請用適當?shù)男蛱柣卮穑?/p>

（1）用于吸取和滴加少量液體的是_____； （2）用于攪拌液體的是__________；

（3）用于量取液體體積的是______； （4）可以用于給較多液體加熱的是__________；

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科目：初中化學 來源：重慶市2019屆九年級上學期第一次（10月）月考化學試卷 題型：單選題

某同學用量筒量取液體時，將量筒放平，倒入液體，面對刻度線，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為20毫升；倒出部分液體后，又仰視凹液面最低處，讀數(shù)為12毫升，該同學倒出的液體的實際體積為

A. 8毫升 B. 大于8毫升 C. 小于8毫升 D. 無法判斷

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科目：初中化學 來源：重慶市2019屆九年級上學期第一次（10月）月考化學試卷 題型：單選題

如圖所示的實驗操作中正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市2018年九年級中考化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組在做氫氧化鈉溶液和稀硫酸中和反應的實驗時，忘記滴加指示劑而無法判斷酸堿是否恰好完全反應。于是，對反應后溶液中的溶質(zhì)進行探究。

（提出問題）該溶液中的溶質(zhì)是什么？

（查閱資料）Na2SO4溶液的pH＝7

（猜想與假設(shè)）猜想Ⅰ：溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4 猜想Ⅱ：溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

猜想Ⅲ：溶液中的溶質(zhì)是_____

（進行實驗）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量反應后的溶液于試管中，滴入酚酞溶液。

未見變紅

猜想Ⅲ錯誤

②再取少量反應后的溶液于另一支試管中，向其中加入Na2CO3溶液。

____

猜想Ⅱ正確

實驗②中反應的化學方程式是_________。

（反思拓展）若要驗證猜想Ⅱ正確，在實驗②中還可以用以下____代替Na2CO3溶液。

A．Zn B．Cu C．CuO D．BaCl2溶液

（交流提升）在探究該中和反應的產(chǎn)物組成時，只需一步就可達到目的：取反應后溶液少許于試管中，滴加_____溶液觀察現(xiàn)象即可。

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)省南寧市2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：實驗題

在化學實驗操作技能考查中有兩道考題：a．氧氣的實驗室制取與性質(zhì)；b．二氧化碳的制取、收集和驗滿；小華抽簽后由監(jiān)考老師引領(lǐng)至實驗桌前，該實驗桌上擺放了如下藥品和儀器．回答下列問題：

(1)小華進行的考題是______(填序號)，其主要操作如圖所示：

其中操作錯誤的是_______(填序號)；改正該錯誤操作后，小華完成實驗的正確操作順序應為__(填序號)．

(2)C操作利用了該氣體_________的化學性質(zhì)．

(3)實驗桌上的兩種藥品所發(fā)生反應的化學方程式為________．檢驗該氣體的化學方程式為______________

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科目：初中化學 來源：安徽省2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

下列關(guān)于各種實驗現(xiàn)象描述正確的是 ( )

A. 紅磷燃燒，放出大量白霧，放熱

B. 硫在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，放熱，生成刺激性氣味的氣體

C. 碳在空氣中燃燒生成可使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體

D. 鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，有黑色固體生成

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