某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):
(1)加明礬的作用是
 
,
(2)圖中還缺少的一種儀器是
 

(3)過(guò)濾時(shí),先靜置一會(huì)兒再過(guò)濾,這是為了
 
考點(diǎn):過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題:空氣與水
分析:(1)據(jù)明礬的作用回答;
(2)過(guò)濾時(shí)要用玻璃棒引流;
(3)過(guò)濾時(shí),先靜置一會(huì)兒再過(guò)濾,這是為了使懸浮物充分沉降利于過(guò)濾.
解答:解:(1)凈水時(shí)加入明礬的作用是:溶于水形成膠狀物吸附懸浮物,使其變大,有利于沉降;
(2)在過(guò)濾時(shí),要用到玻璃杯引流,既能保護(hù)濾紙又能防止液體濺出;
(3)過(guò)濾時(shí),先靜置一會(huì)兒再過(guò)濾,這是為了使懸浮物充分沉降利于過(guò)濾;
故答案為:(1)溶于水形成膠狀物吸附懸浮物,加速沉降;
(2)玻璃棒;
(3)使懸浮物充分沉降.
點(diǎn)評(píng):在解答時(shí),要結(jié)合實(shí)際凈水的操作經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用如圖裝置做趣味實(shí)驗(yàn):在用膠塞塞緊的燒瓶里充滿某種氣體(X),燒瓶?jī)?nèi)導(dǎo)管的一端事先已綁好了一個(gè)氣球.拔開(kāi)膠塞,迅速倒入另一種溶液(Y),再立即塞緊膠塞,振蕩,此時(shí)可以看到氣球逐漸膨脹的是( 。
A、氯化氫(X)、澄清石灰水(Y)
B、氧氣(X)、氯化鉀溶液(Y)
C、二氧化硫(X)、氫氧化鈉溶液(Y)
D、氫氣(X)、硫酸鋅溶液(Y)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中處處有化學(xué),用化學(xué)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.
(1)日常生活中常用鐵鍋燒水主要利用了鐵的
 
性,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)燒水后的鐵鍋內(nèi)殘留較多的白色水垢,據(jù)此判斷所取用的水可能為硬水,可使用
 
 (填寫(xiě)試劑名稱)來(lái)驗(yàn)證其判斷.
(2)自來(lái)水常用漂白粉殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣在水中發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為
 

(3)小明發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)了袋的餅干幾天后變軟了,試分析其中的原因
 

(4)小琴發(fā)現(xiàn)如果鍋里的油著火,媽媽會(huì)立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是
 

(5)小思聽(tīng)說(shuō)某小孩在玩會(huì)飛的氣球時(shí),觸及明火發(fā)生了爆炸事故,小思猜想氣球內(nèi)充入的氣體應(yīng)當(dāng)是
 
,使用這種氣體前應(yīng)先
 
,以免發(fā)生危險(xiǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在某地發(fā)生的一起硫酸運(yùn)輸車輛翻車事故中,硫酸泄漏,造成了附近河流污染.事故發(fā)生后,相關(guān)人員對(duì)河水的酸堿度進(jìn)行了檢測(cè),并及時(shí)做了防污處理(在污染河段投放生石灰)
(1)測(cè)定河水酸堿度的方法是什么?
(2)寫(xiě)出防污處理中相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示:水槽內(nèi)盛有澄清石灰水,點(diǎn)燃高低兩支蠟燭,用鐘罩將其扣在水槽內(nèi).實(shí)驗(yàn)可以觀察到的現(xiàn)象是什么?
某同學(xué)用上述實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積含量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)與理論數(shù)據(jù)有偏差,其原因可能是什么?(提示:裝置氣密性良好)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)正確量取8mL的液體,應(yīng)選用的合適儀器是:
 

A、10mL的量筒   B、50mL的量筒    C、燒杯     D、膠頭滴管
(2)膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)
 
,再去吸其他藥品.
(3)實(shí)驗(yàn)室取用盛在廣口瓶里的塊狀的藥品時(shí),常用的儀器是
 

(4)下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是
 
(填字母),實(shí)驗(yàn)操作C可能造成
 
.實(shí)驗(yàn)操作D中應(yīng)注意的事項(xiàng)是
 
.(寫(xiě)兩點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金剛石和石墨在氧氣里燃燒后,生成的產(chǎn)物都是
 
,說(shuō)明它們都是由
 
元素組成的
 
(“單質(zhì)”或“化合物”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D是NaNO3、NaOH、HNO3和Ba(NO32四種物質(zhì)的溶液中的一種.現(xiàn)利用另一種物質(zhì)X的溶液,用圖所示的方法,即可將它們逐一確定.則A是
 

C是
 
D是
 

X是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖判斷:

①化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
(填序號(hào))
②寫(xiě)出上圖中一個(gè)陰離子的符號(hào)
 

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