分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥,氧氣可以用濃硫酸干燥.氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.若將少量二氧化碳?xì)怏w通入裝置G里的足量石灰水中,溶液的pH會變小,因為二氧化碳與顯堿性的氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣白色沉淀和顯中性的水;先將膠頭滴管內(nèi)的濃氫氧化鈉溶液擠入圓底燒瓶,再打開止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是:有噴泉噴出,因為二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,內(nèi)外產(chǎn)生壓強差;根據(jù)裝置G和裝置H中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),可以得知CO2氣體能與堿溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),由此可知:NaOH溶液、石灰水等實驗藥品必須密封保存,否則會與空氣中的二氧化碳反應(yīng).
解答 解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥,氧氣可以用濃硫酸干燥;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;①A;F;E;②將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;若將少量二氧化碳?xì)怏w通入裝置G里的足量石灰水中,溶液的pH會變小,因為二氧化碳與顯堿性的氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣白色沉淀和顯中性的水;先將膠頭滴管內(nèi)的濃氫氧化鈉溶液擠入圓底燒瓶,再打開止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是:有噴泉噴出,因為二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,內(nèi)外產(chǎn)生壓強差;根據(jù)裝置G和裝置H中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),可以得知CO2氣體能與堿溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),由此可知:NaOH溶液、石灰水等實驗藥品必須密封保存,否則會與空氣中的二氧化碳反應(yīng);故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;①變;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;②有噴泉噴出;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;內(nèi)外產(chǎn)生壓強差;③堿;密封;
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗滿和二氧化碳的性質(zhì)等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實驗數(shù)據(jù) | 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 | 石灰石樣品的質(zhì)量 | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 |
134.4g | 10g | 141.1g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 酸性溶液能使紫色試液變紅,所以能使紫色石蕊變紅的一定是酸性溶液 | |
B. | 鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2,則金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2 | |
C. | 堿的水溶液顯堿性,所以NaOH的水溶液一定是堿性溶液 | |
D. | 燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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