用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：4個(gè)二氧化碳分子
 
；3個(gè)鉀原子
 
；8個(gè)二氧化氮分子
 
；7個(gè)氮原子
 
；1個(gè)氧氣分子
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則4個(gè)二氧化碳分子4CO2；8個(gè)二氧化氮分子8NO2；1個(gè)氧氣分子O2．
（2）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．如：3個(gè)氮原子3N；3個(gè)鉀原子3K；7個(gè)氮原子7N．
故答案為：
（1）4CO2； 8NO2；O2．（2）3K； 7N．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的是（　�。�
A、將燃著的木條伸入集氣瓶立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是CO2
B、二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變藍(lán)
C、用CaCO3和H2SO4迅速制備大量CO2
D、干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示：
（1）寫出玻璃儀器名稱①
 
②
 

（2）該圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是
 
．
（3）在此操作中玻璃棒的作用是
 
；濾紙邊緣要
 
液面（填“高于”或“低于”），這主要是為了
 
；
（4）該操作用于水的凈化，則可進(jìn)行除去
 
雜質(zhì)，如要進(jìn)一步使水凈化，則可繼續(xù)進(jìn)行
 
（填“吸附”或“蒸餾”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列CO2的用途中，既與物理性質(zhì)有關(guān)，又與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A、滅火
B、制干冰（CO2的固體）
C、制化肥
D、制純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型．
（1）一種無色液體和黑色粉末混合生成氧氣：
 
、
 
；
（2）碳在高溫下還原氧化銅：
 
、
 
；
（3）鐵絲在氧氣中的燃燒：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵生銹的主要條件是鐵與
 
，
 
直接接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

制取下列性質(zhì)的氣體時(shí)，只能用向下排空氣法收集的是（　�。�
A、密度比空氣大，難溶于水
B、密度比空氣大，能與水反應(yīng)
C、密度比空氣小，易溶于水
D、密度比空氣小，難溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化必須加入其他物質(zhì)作還原劑才能發(fā)生的是（　�。�
A、CuO→CuCl2
B、CO2→CO
C、HCl→Cl2
D、H2O→H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2009年9月7日濰坊市政府與中國海洋石油總公司舉行石油化工、鹽化工一體化工程啟動(dòng)儀式．石油化工生產(chǎn)中，可通過反應(yīng)制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有機(jī)物．請回答：
（1）有機(jī)物中都含有碳元素，碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
 
．
（2）天然氣（主要成分是甲烷CH4），它完全燃燒的化學(xué)方程式是
 
．可燃物要燃燒必須還具備的條件是
 
、
 
．
（3）二氧化碳的主要用途是滅火和制造碳酸飲料據(jù)此說明二氧化碳有哪些性質(zhì)
 
、
 
、
 
．

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