加熱氯酸鉀制氧氣時，如果不加少量二氧化錳，其后果是（　�。�
A、沒有氧氣放出
B、反應(yīng)慢，生成氧氣少
C、生成氧氣總量少
D、放出氧氣速度慢
考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題：空氣與水
分析：可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．催化劑能改變反應(yīng)的速率，不能改變生成物的質(zhì)量．
解答：解：氯酸鉀在較高溫度下能分解生成氧氣，如果加入少量二氧化錳時在較低的溫度下就能迅速地生成氧氣，二氧化錳在反應(yīng)中起到催化作用，作反應(yīng)的催化劑．如果沒有加入二氧化錳，也能生成氧氣，只不過反應(yīng)的速率很慢．
故選D．
點(diǎn)評：解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)的性質(zhì)和催化劑的用途，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列哪種質(zhì)量增加的原因與其它三種存在著本質(zhì)的區(qū)別（　�。�
A、長期敞口放置的氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加
B、長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加
C、久置的生石灰質(zhì)量增加
D、久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下面是元素周期表的一部分，請根據(jù)相關(guān)信息與知識回答：
族
周期		ⅠA0
11 H
氫
1.008		ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA2 He
氦
4.003
23 Li
鋰
6.941		4 Be
鈹
9.012		5 B
硼
10.81		6 C
碳
12.01		7 N
氮
14.01		8 O
氧
16.00		9 F
氟
19.00		10 Ne
氖
20.18
311 Na
鈉
22.99		12 Mg
鎂
24.31		13 Al
鋁
26.98		14 Si
硅
28.09		15 P
磷
30.96		16 S
硫
32.06		17 Cl
氯
35.45		18 Ar
氬
39.95
（1）1869年，俄國化學(xué)家
 
發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表，從而使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循
（2）硅元素的相對原子質(zhì)量為
 
；原子序數(shù)為8的元素位于元素周期表的第
 
 周期，元素符號為
 
，它屬于
 
 （填“金屬”或“非金屬”）元素．
（3）請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
，化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易
 
（填“得到”或“失去”）電子變成離子；
（4）表中某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為，該離子的符號為
 
，該元素的原子序數(shù)為
 

（5）一個Cl-的核外電子數(shù)和一個
 
（填元素符號）原子的電子數(shù)相同；
（6）上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小江同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉：成年人每分鐘需要吸入8L氧氣．問成年人每分鐘大致需要空氣多少升？在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是多少？（O2的密度為1.429克/升）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號的意義
H
 
，
 
.2C
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“淀粉、不銹鋼、食鹽、尿素、甲烷、熟石灰、石墨、羊毛”中選用適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
（1）我國實(shí)行“西氣東輸”工程所運(yùn)輸?shù)臍怏w是
 
；
（2）用于農(nóng)作物肥料的是
 
；
（3）用于改良酸性土壤的是
 
；
（4）用于調(diào)味品和防腐劑的是
 
；
（5）大米、面粉中的主要物質(zhì)是
 
；
（6）可作電極材料的是
 
；
（7）可用于制造炊具的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
檢查裝置氣密性
B、
傾倒液體藥品
C、
給液體加熱
D、
點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列要求用化學(xué)符號表示：
（1）2個氧原子
 
；
（2）2個二氧化碳分子
 
；
（3）氫氧根離子
 
；
（4）地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素所形成化合物的化學(xué)式是
 
；
（5）若“”表示一個氮原子，則“”表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小芳在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)（如圖1所示，連線表示相互反應(yīng)）；小明為表示反應(yīng)實(shí)質(zhì)繪制圖2、圖3．請根據(jù)圖示和要求回答問題：

（1）圖1中為了驗(yàn)證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中，溶液變
 
色；
（2）圖1中A所表示的物質(zhì)類別是
 
；
（3）圖1中鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于清除鐵銹（主要成分Fe2O3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
（4）圖1中選用合適的物質(zhì)驗(yàn)證性質(zhì)⑤，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（5）圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號依次為
 
；
（6）鎂與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象是
 
，圖3是二者反應(yīng)過程的微觀示意圖，從微觀角度看，該反應(yīng)有效相互作用的微粒是
 
（寫微粒符號，下同），產(chǎn)生的新微粒是
 
；
（7）不同酸具有相似的性質(zhì)，但性質(zhì)也存在差異，稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng)，而稀硫酸卻能與其反應(yīng)，原因是
 
．

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