13．生產(chǎn)、生活中存在著化學能和電能的相互轉(zhuǎn)化．請你各舉一例：
（1）由化學能轉(zhuǎn)化為電能：干電池使用、蓄電池使用
（2）由電能轉(zhuǎn)化為化學能：給電池充電．

分析 根據(jù)已有的能量轉(zhuǎn)化的知識進行分析解答即可．

解答 解：（1）電池的使用是化學能轉(zhuǎn)化為電能，故填：干電池使用、蓄電池使用；
 （2）在給電池充電的過程中是電能轉(zhuǎn)化為化學能，故填：給電池充電．

點評 本題考查的是能量轉(zhuǎn)化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．請選用H、Cl、O、和Na中的元素符號，按要求在空格里填入對應的化學式：
金屬氧化物酸鹽堿相對分子質(zhì)量
最小的氧化物
化學式

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．判斷下列是物理變化還是化學變化？是物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)？
木棒受力折斷物理變化         糧食能釀成酒和醋化學性質(zhì)
銅能導電物理性質(zhì)         白糖受熱變成黑色的炭化學變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

1．氧氣和臭氧所含的氧原子個數(shù)比是4：3，則氧氣和臭氧的分子個數(shù)比是2：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，主題是“水與糧食安全”．下列關于水的說法不正確的是（　�。�
A．水是一種最常見的溶劑B．水分子由氫分子和氧原子構成水
C．水分子保持水的化學性質(zhì)D．水污染與人類活動緊密相關

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18． 金屬的廣泛用途主要由性質(zhì)決定，如圖是某同學設計的實驗，他想要探究的問題是探究鐵、銅、銀的金屬活動性強弱，實驗結論是三種物質(zhì)的金屬活動性：鐵＞銅＞銀，觀察到的現(xiàn)象為鐵片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，銀片表面無變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

5．已知某化合物46g在空氣中完全燃燒后生成88g二氧化碳和54g水，試回答：
（1）該化合物中含24g碳元素，含6g氫元素；
（2）該化合物中是否含氧元素？若沒有，請說明理由；若有，計算該化合物中含氧元素的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．鈦合金制人造骨B．稀有氣體作保護氣
C．液氧用于火箭發(fā)射D．氧氣用于急救病人

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．下列短文中加點部分可能指：“a．反應條件、b．實驗現(xiàn)象、c．實驗結論”．試從這三者中選擇合適的序號填空．
加熱堿式碳酸銅a，綠色粉末變成黑色b，有氧化銅生成c，管壁出現(xiàn)水珠b，有水生成c，能使澄清石灰水變渾濁b，有二氧化碳生成c．

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