【題目】生活中化學(xué)無處不在,下列說法錯誤的是(  )

A.胃酸過多可適量服用氫氧化鈉溶液

B.活性炭可以除去冰箱中的異味

C.50mL的酒精與50mL的水混合后,體積小于100mL

D.碳酸氫銨屬于氮肥

【答案】A

【解析】

A、氫氧化鈉具有腐蝕性,不能用于治療胃酸過多,故錯誤;

B、活性炭具有吸附性,可以除去冰箱中的異味,故正確;

C、分子間有一定的間隔,50mL的酒精與50mL的水混合后,體積小于100mL,故正確;

D、含氮元素的肥料成為氮肥,碳酸氫銨屬于氮肥,故正確。

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能一次鑒別氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、氯化鈣溶液的試劑是

A.鐵片

B.碳酸鈉溶液

C.硝酸銀溶液

D.氫氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校食堂提供了下列5種食物:小雨為自己選的午餐中,下列組合最合理的是()

①炒青菜 ②香蕉 ③米飯 ④紅燒肉 ⑤魚片

A.①②③

B.①③⑤

C.①④⑤

D.③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有兩個裝滿氧氣的集氣瓶,按圖所示,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比在乙中更旺。上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是:

(1)
(2)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】書寫下列反應(yīng)的文字表達式(或化學(xué)符號表達式)
(1)木條在氧氣中燃燒
(2)鎂條在空氣中燃燒
(3)蠟燭在空氣中燃燒
(4)紅磷燃燒
(5)氯酸鉀和二氧化錳固體加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實驗室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬。流程如下:(未作特別說明的“固體”,可能為純凈物或混合物)

(1)四種金屬的活動性由強到弱的順序是。
(2)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和。
(3)濾液A中共含有種溶質(zhì)。
(4)為了檢驗濾液C中的溶質(zhì)成分,向其中加入稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,則濾液C中一定含有的陽離子是(填離子符號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一包干燥的紅色粉末可能由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成。某化學(xué)興趣小組對其組成進行探究。請你參與并回答下列問題。
[提出猜想]紅色粉末可能的組成有:①只有Cu ②只有Fe2O3 ③Cu、Fe2O3的混和物。
[查閱資料]Cu在FeCl3中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
[實驗探究]

(1)甲同學(xué)取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,甲同學(xué)認為可以排除猜想中的①和③,而乙同學(xué)認為只能排除猜想①,你認為的觀點正確(填“甲”或“乙”)。
(2)丙同學(xué)為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g,按如圖所示裝置在通風(fēng)櫥中進行實驗,開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng),待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至試管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

Ⅰ組

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

Ⅱ組

洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g

洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g


[交流討論]
在裝置A中先通入CO氣體的作用是。
(3)應(yīng)該選擇組的實驗數(shù)據(jù)進行計算來確定紅色粉末的組成。最終計算結(jié)果表明,該紅色粉末的組成是猜想中的第組(填序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】吸煙有害健康,青少年不但要避免沾上吸煙的壞習(xí)慣而且要遠離二手煙。非吸煙者往往會因吸煙者吸煙而造成被動吸煙,這是因為(

A.分子在不斷地運動B.分子之間有間隔

C.分子的體積很小D.分子的質(zhì)量很小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校化學(xué)興趣小組同學(xué)用一瓶含有雜質(zhì)氯化鈉的硫酸鈉固體樣品,進行如圖所示的實驗.

請根據(jù)以上信息計算:
(1)該實驗中生成沉淀的質(zhì)量。
(2)反應(yīng)后所的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%)。

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