【題目】ABC、D、E、H等是初中化學中常用到的幾種物質(zhì)。它們之間發(fā)生如圖變化,其中A是氧化物,可作干燥劑;D是一種鹽,用于生產(chǎn)玻璃、洗滌劑等。請你根據(jù)所學知識作出推斷:

A________、D_________(均用化學式表示)。

⑵貝殼的主要成分是_________(寫名稱),貝殼高溫煅燒的化學方程式_____________

B→F的化學方程式___________。

G→H基本反應類型是_________。

C的用途是_________。

【答案】CaO Na2CO3 碳酸鈣 CaCO3CaO+CO2 CO2+C2CO 置換反應 改良酸性土壤

【解析】

根據(jù)框圖,貝殼的成分是碳酸鈣,高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,A是氧化物,可作干燥劑,所以A是氧化鈣,B是二氧化碳,那C就是氫氧化鈣,又D是一種鹽,用于制造玻璃,洗滌劑等,故D是碳酸鈉,E為氫氧化鈉;二氧化碳在高溫下與碳反應生成一氧化碳,故F為一氧化碳,在G為銅,H為硝酸銅,帶入驗證,推理正確。

由分析可得(1A是氧化鈣,D碳酸鈉,化學式:CaO,Na2CO3;

2)貝殼的主要成分是碳酸鈣,高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,方程式為:CaCO3CaO+CO2

3B是二氧化碳,二氧化碳在高溫下與碳反應生成一氧化碳,方程式為:CO2+C2CO;

4G為銅,與硝酸銀反應生成銀和硝酸銅,反應物和生成物均為單質(zhì)和化合物,故屬于置換反應;

5C是氫氧化鈣,常用的用途有改良酸性土壤等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關(guān)于水資源的敘述錯誤的是( 。

A. 關(guān)心水、愛惜水、保護水是節(jié)約用水的好風尚

B. 合理地開發(fā)利用和保護水資源是一項長期的十分艱巨的任務

C. 水占地球表面的 ,所以淡水資源是取之不盡、用之不竭的

D. 太湖藍藻主要是水源被污染的緣故

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳循環(huán)是自然界中重要的一類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,CO2在轉(zhuǎn)化中起著非常重要的作用。其均衡狀態(tài)使地球環(huán)境基本保持不變。但人類的某些行為會使空氣中的二氧化碳平衡被破壞而影響環(huán)境,請結(jié)合圖(自然界中部分碳循環(huán)圖),回答問題:

1)請寫出一種人類破壞這種平衡的行為_____。

2)上述平衡被破壞的同時,空氣中可能產(chǎn)生大量的二氧化硫氣體,導致產(chǎn)生硫酸型酸雨。請寫出二氧化硫與水、氧氣轉(zhuǎn)變成硫酸的化學反應方程式:_____。

3)煤脫硫可減少其對環(huán)境的影響。為提高煤的利用率而將煤轉(zhuǎn)化為氣體,微觀圖示意如圖。A、BC、D中屬于氧化物的是_____(填寫一種化學式)

反應前后化合價升高的元素是_____

4)自然界中消耗二氧化碳的途徑有二:①綠色植物光合作用。發(fā)生的反應為:6CO2+6H2OC6H12O6(葡萄糖)+3O2,生成的葡萄糖供植物生長。②二氧化碳被地球上的海水吸收。產(chǎn)物的化學式為_____,對比上述兩種消耗二氧化碳的途徑,發(fā)現(xiàn)同樣是二氧化碳與水的反應,產(chǎn)物卻完全不同,其原因是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校課外活動小組,欲測定山洞菜窖中空氣中CO2的體積分數(shù)(假設(shè)菜窖內(nèi)空氣 中不含除CO2外的其他酸性氣體)。已知空氣中CO2的體積分數(shù)達到5%人會昏厥,該小 組進行了如下實驗:

1)取樣。他們準備從菜窖中的底部取樣,請你設(shè)計用集氣瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法______________。(假設(shè)洞內(nèi)CO2濃度是安全的)

2)測定。用150mL的注射器從廣口瓶中抽取100mL氣樣,按下圖所示的裝置進行實驗將氣體推入甲中。回答下列問題:

①甲中多孔球泡的作用_____________,甲裝置中NaOH的作 用是_____________,寫出化學方程式_____________。

②實驗結(jié)束后,量筒內(nèi)水的體積為99mL,菜窖中底部空氣中CO2的體積分數(shù)為_____________________

3)菜窖中二氧化碳氣體的主要來源是_____________。為降低菜窖中CO2的含量,你認為應采取的措施有__________________________。

下面是燈火實驗與石灰水實驗測量CO2體積分數(shù)的數(shù)據(jù)

方法一:分別向二氧化碳含量不同的空氣中放入燃著的蠟燭。

方法二:分別向二氧化碳含量不同的空氣中加入適量的澄清石灰水。

(實驗現(xiàn)象)

空氣中二氧化碳 體積分數(shù)

0,03%

1%

5%

10%

20%

方法一

正常燃燒

正常燃燒

正常燃燒

燃燒不旺

熄滅

方法二

不變渾濁

變渾濁

變渾濁

變渾濁

變渾濁

(分析與應用)

4)上述實驗中,方法一所依據(jù)的二氧化碳的性質(zhì)是___________;從現(xiàn)象分析在進入久未開啟的菜窖前做傳統(tǒng)的燈火實驗,安全嗎?請說明理由_________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鐵粉 ,待完全反應后 ,再過濾。下列情況不可能存在的是

A. 濾紙上有Ag ,濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+Mg2+、

B. 濾紙上有Ag、Cu ,濾液中有Ag+、Fe2+、Mg2+

C. 濾紙有Ag、Cu ,濾液中有Cu2+ Fe2+ Mg2+

D. 濾紙上有AgCu、Fe ,濾液中有

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖表示向一定量稀鹽酸中加入足量鎂條的過程中,某變量y隨鎂條質(zhì)量變化的趨勢?v坐標表示的是

A. 溶液的總質(zhì)量 B. 氫氣的質(zhì)量

C. 溶液中水的質(zhì)量 D. 溶液中氫元素的質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組在實驗室中模擬煉鐵,他們把焦炭和氧化鐵粉末混合加強熱,得到無色氣體A和黑色粉末B(如圖所示)。

(1)他們煉鐵反應的化學方程式是__________。

(2)經(jīng)分析得知,無色氣體A不含有單質(zhì),黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)。甲、乙兩個興趣小組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究。

(猜想與假設(shè))甲組認為無色氣體A中可能有CO2,也可能有CO

乙組認為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況:①只含有______。②含有鐵和碳。

(實驗探究)(1)為驗證甲組的猜想,同學們按下圖所示裝置進行實驗。

裝置甲的作用是_______。裝置乙的作用是_______。當看到甲中澄清石灰水變渾濁,乙中____后,可以確定無色氣體ACO2CO的混合氣體。

有同學提出把甲、乙交換位置,讓氣體A先通過熱的氧化銅也可以達到同樣的實驗目的,你的判斷是_____(可以不可以”)。

(2)為驗證乙組中假設(shè)②是否成立,設(shè)計實驗用物理和化學兩種方法完成以下探究。

實驗方法

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

物理方法

_______

_______

假設(shè)二成立

化學方法

______

部分黑色粉末溶解,產(chǎn)生無色氣泡

假設(shè)二成立

(交流反思)針對甲組實驗存在的缺陷,同學們一起進行了改進,解決了污染環(huán)境問題。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋅錳電池(俗稱干電池)在生活中的用量很大,其構(gòu)造如圖1所示。

1)根據(jù)圖1判斷,屬于金屬材料的是______。

2)金屬制品在空氣中放置易生銹,鐵生銹的條件是與______同時接觸。廢舊電池銅帽會生成一些綠色的銅銹,其主要成分為是Cu2OH2CO3,對比可知銅生銹除了鐵生銹的條件還必須有空氣中的______參與。

3)利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如圖2所示

同學們查閱資料知道Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2X,請推斷x的化學式______

寫出過程中涉及反應的化學方程式:______。(寫出一個即可)

下列說法正確的是______

A.過程IH2O2也有可能分解生成氧氣

B.固體E是混合物

C.溶液F比溶液B中含硫酸鋅的溶質(zhì)質(zhì)量高

4)同學們通過查閱資料知道:鋅皮為金屬鋅(含有少量的鐵)

取一塊鋅皮放入盛有一定量CuSO4溶液的燒杯中,充分反應后得到溶液X和固體Y.當固體Y中只含一種物質(zhì)時,溶液X中一定含有的溶質(zhì)為______。(寫出化學式)

另取一塊質(zhì)量為6.5g鋅皮與足量稀硫酸完全反應,則生成氫氣的質(zhì)量______0.2g(選填、“=”)。

5)另。3)中的銅帽20克置于燒杯中,向燒杯中連續(xù)三次加入稀硫酸反應,并記錄所得氣體的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)如下:

第一次

第二次

第三次

連續(xù)加入稀硫酸的質(zhì)量(g

40

40

40

生成氣體的總質(zhì)量(g

0.08

0.16

0.20

計算這種稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應沒有明顯現(xiàn)象,為驗證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應,某同學按右圖組裝實驗裝置,并進行實驗。

(1)有時藥品滴加順序會影響實驗現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是氣球先膨脹,后變癟,則加入試劑的順序應該是________(填序號)

A.先加入鹽酸,再加入氫氧化鈉溶液 B.先加入氫氧化鈉溶液,再加入鹽酸

(2)請解釋氣球先膨脹的原因:______________。

(3)寫出氣球后變癟的化學方程式________________。

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