(10分)請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題:
(1)請寫出標號儀器的名稱:① ,② 。
(2)實驗室選用B、D裝置制取O2,反應的化學方程式是 ;
(3)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置 (選填序號)可用于實驗室制取較為干燥的CO2,對應的化學方程式是 ;若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是 。若將收集裝置改用下圖G所示醫(yī)用塑料袋,則氣體導入端為 (填“a”或“b”)。
(4)用上圖H所示的礦泉水瓶進行對比實驗,可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應,應做的對比試驗是 。
(1)鐵架臺 長頸漏斗 (2)2H2O2 2H2O+O2↑
(3)C CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ 控制反應的發(fā)生和停止 a
(4)將NaOH溶液換成等體積的水
【解析】
試題分析:(1)常見儀器的識記
(2)實驗室氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應物的狀態(tài)和反應條件,收集裝置的選擇依據(jù):生成氣體的密度和溶解性,利用B、D裝置的組合制取氧氣,說明是固體和液體在常溫下反應,所以反應的化學方程式是:2H2O2 2H2O+O2↑
(3)收集氣體的兩種方法;1、排空氣收集的氣體干燥,2、排水法收集的氣體純凈,實驗室制取較為干燥的CO2,選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C,化學方程式是:CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是:控制反應的發(fā)生和停止,因為二氧化碳的密度比空氣大,所以若將收集裝置改用右圖G所示醫(yī)用塑料袋,則氣體導入端為a
(4)用右圖H所示的礦泉水瓶進行二氧化碳與NaOH溶液反應實驗,根據(jù)礦泉水瓶變扁判斷發(fā)生了反應,但是有可能是二氧化碳溶解在了水中,所以要證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應,應做的對比試驗是:將NaOH溶液換成等體積的水,然后比較變扁的程度
考點:常見儀器的識記,實驗室氣體發(fā)生、收集裝置的選擇依據(jù),裝置優(yōu)劣性的對比,對比實驗的設計等
科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中發(fā)生的變化屬于化學變化的是
A.冰塊融化B.黃瓜榨汁C.菜刀生銹D.玻璃破碎
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市高淳區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作正確是
A.熄滅酒精燈 B.過濾 C.稀釋濃硫酸 D.將固體藥品裝入試管中
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市高淳區(qū)中考二模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
以下自然資源的利用過程中,發(fā)生了化學變化的是
A.海水曬鹽 B.風力發(fā)電 C.鐵礦石煉鐵 D.太陽能取暖
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市秦淮區(qū)中考二模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列除雜設計(括號內為雜質)所選用試劑和操作都正確的是
序號 | 物質 | 選用試劑 | 操作 |
A. | 氧化鈣(碳酸鈣) | 水 | 過濾 |
B. | NaOH溶液(Na2CO3) | 稀鹽酸 | 加入試劑至不再產生氣泡 |
C. | KNO3溶液(KOH) | Cu(NO3)2溶液 | 加入適量的試劑,直接蒸發(fā) |
D. | 二氧化錳(氯化鉀) | H2O | 溶解、過濾、洗滌、干燥 |
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市秦淮區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是實驗室里標簽破損的一瓶溶液,只能看清“K”和“O4”。某同學對瓶中溶液是什么作了如下猜想,你認為她的猜想一定不正確的是
A.硫酸鉀溶液 B.錳酸鉀溶液
C.高錳酸鉀溶液 D.碳酸鉀溶液
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市秦淮區(qū)中考一模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.金剛石、石墨和C60都是由碳原子構成的單質
B.鐵銹覆蓋在鐵的表面,保護里層的鐵不再與氧氣反應
C.生鐵的含碳量比鋼高
D.pH為6的雨水屬于酸雨
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市玄武區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖
所示,下列說法中正確的是
A.20℃時,溶解度:甲>乙>丙
B.50℃時,在100g水中放入33.3g乙,充分攪拌后所得溶液中溶質的質量分數(shù)為33.3%
C.若要從甲溶液(含有少量乙)中提取甲,最好采用蒸發(fā)結晶的方法
D.50℃時甲、乙、丙的飽和溶液中溶質的質量分數(shù):甲>乙>丙
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