鹽酸是實(shí)驗(yàn)室常用的重要試劑，請(qǐng)回答下列問題：

（1）為探究鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案：向5mL稀氫氧化鈉溶液中滴加3滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀鹽酸，并用玻璃棒不斷攪拌。
①實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是      。
②向稀氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸至過量，溶液pH變化的曲線正確的是      （填寫字母標(biāo)號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)室可以利用稀鹽酸等藥品，通過連接下圖裝置制取二氧化碳、氫氣。

①制取二氧化碳?xì)怏w裝置的連接順序是      （填寫字母，下同），制取 氫裝置的連接順序是       。
②塊狀固體加入試管中的方法是      。
③檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是      。
（1）  ① 氫氧化鈉溶液變?yōu)榧t色，又逐漸變成無色 。  ②  A 
（2）①  a、c、b    a、b、c 。
② 先將試管傾斜，用鑷子夾取塊狀固體放在試管口，使塊狀固體緩緩滑到試管底部 。
③ 將橡膠管用止水夾夾住，然后通過長(zhǎng)頸漏斗向試管內(nèi)注水，當(dāng)水浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端后，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的水面不再下降，說明裝置的氣密性良好 。

試題分析：（1）①氫氧化鈉溶液呈堿性，加入酚酞試液后可使其變?yōu)榧t色。隨著滴加鹽酸，氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)，溶液堿性逐漸減弱直至變?yōu)橹行裕犹谥行灾谐薀o色；所以可以觀察到氫氧化鈉溶液變?yōu)榧t色，又逐漸變成無色。  
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)溶液呈堿性，其PH大于7；隨著鹽酸的加入，溶液的堿性逐漸減弱，PH逐漸減小。當(dāng)加入鹽酸的量與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液呈中性，PH等于7；再加入鹽酸，溶液呈酸性，PH小于7。所以應(yīng)選A項(xiàng)。
（2）① 二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)采用向上排空氣法收集，所以收集時(shí)應(yīng)從c管通入。因此儀器連接順序?yàn)閍、c、b。
氫氣的密度比空氣小，應(yīng)采用向下排空氣法收集，所以收集時(shí)應(yīng)從b 管通入。因此儀器連接順序?yàn)閍、b、c 。
②塊狀固體加入試管中的方法是先將試管傾斜，用鑷子夾取塊狀固體放在試管口，使塊狀固體緩緩滑到試管底部 。
③檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是將橡膠管用止水夾夾住，然后通過長(zhǎng)頸漏斗向試管內(nèi)注水，當(dāng)水浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端后
長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的水面不再下降，說明裝置的氣密性良好 。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列是人體中幾種體液的正常PH，酸性最強(qiáng)的是（　�。�
A．膽汁（7.1-7.3）B．唾液（6.6-7.1）
C．血液（7.35-7.45）D．胃液（0.9-1.5）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界，魅力化學(xué)”。請(qǐng)回答：

（1）若A是一種指示劑，則試劑A的名稱是_______________。
（2）若X是稀鹽酸，B是紅色氧化物，則B的化學(xué)式為_____________。
（3）若X是稀鹽酸，C是單質(zhì)，請(qǐng)寫出X與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。
（4）若X是稀硫酸，D是堿，則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時(shí)，用稀NaOH溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程見下圖。下圖所加試劑①②③分別是(      )

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

分析下列反應(yīng)，回答有關(guān)問題：
①2KOH+CO2═K2CO3+H2O；
②2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
③Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（1）由上述反應(yīng)可知，堿與二氧化碳反應(yīng)的規(guī)律是都生成　         　和水；
（2）根據(jù)上述規(guī)律，寫出Ba（OH）2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式　                          　；
（3）用CO2鑒別NaOH和Ca（OH）2兩種溶液時(shí)，能觀察到明顯現(xiàn)象的是                溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室可用于氯酸鉀制取氧氣的裝置組合是
A．①④B．②①C．①⑤D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．用活性炭可以降低水的硬度
B．可用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度
C．赤鐵礦的主要成分氧化鐵的化學(xué)式是FeO
D．用KClO3制取O2時(shí)，加入MnO2可以增加生成O2的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：        。        
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜   想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：      。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：       結(jié)論：猜想一不正確
實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：         結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思與拓展】（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮          。
（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？      （填序號(hào)）
A．pH試紙B．銅C．紫色石蕊溶液D．硝酸銀溶液
（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是     （寫一條）。要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容。
（1）今年4月，我市各學(xué)校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作考查。小張同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉（NaOH）溶液和碳酸鈉（Na2CO3）溶液，
①小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表，請(qǐng)補(bǔ)充完整：

（2）在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有三瓶未貼標(biāo)簽的溶液，已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸。為區(qū)別這三種溶液，在老師指導(dǎo)下，興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進(jìn)行編號(hào)，然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中，進(jìn)行了如下圖所示的探究活動(dòng)：

步驟一中，C無明顯現(xiàn)象，A、B溶液的顏色變成紅色；
步驟二中，A、B溶液的顏色由紅色變成無色，且B溶液中有氣泡冒出。
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，A、B、C溶液分別是              、      ________、                   
②某小組同學(xué)在進(jìn)行步驟一實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)異�，F(xiàn)象：往A溶液中加入酚酞試液時(shí)，溶液顏色先變成紅色，振蕩后迅速變成無色。老師指出這是因?yàn)槿芤簼舛冗^大造成的。接著，老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸，觀察到A溶液的顏色又變成紅色，此時(shí)溶液中含有的溶質(zhì)主要是_________________________（酚酞除外）。

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