你玩兒過(guò)“蓋房子”的游戲嗎?如圖所示,游戲規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng),且左邊上下相鄰物質(zhì)間反應(yīng)均有沉淀產(chǎn)生,右邊上下相鄰物質(zhì)間反應(yīng)均有氣體產(chǎn)生”來(lái)堆物質(zhì).根據(jù)上述游戲規(guī)則適合圖中①、③、⑤三處位置的物質(zhì)是(  )
 
A 硫酸鉀溶液氯化鋅溶液 銅 
B 氯化鋅溶液硝酸銅溶液  碳酸鉀溶液
C 硫酸鎂溶液氯化銅溶液 石灰水 
D 二氧化碳 硫酸銅溶液鎂 
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)“上下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng),且左邊上下相鄰物質(zhì)間反應(yīng)均有沉淀產(chǎn)生,右邊上下相鄰物質(zhì)間反應(yīng)均有氣體產(chǎn)生”來(lái)推物質(zhì)的原則,結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件,以及金屬與鹽溶液的反應(yīng)反應(yīng)規(guī)律解決此題.
解答: 解:根據(jù)要求上下之間能發(fā)生反應(yīng),利用復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件結(jié)合金屬發(fā)生的置換法應(yīng)對(duì)物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行判斷分析即可.
A、①③物質(zhì)均能與上下的物質(zhì)反應(yīng),而⑤不能與稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,故不適合;
B、①②物質(zhì)能與上下的物質(zhì)反應(yīng),而③⑦不能反應(yīng),故不適合;
C、①③物質(zhì)均能與上下的物質(zhì)反應(yīng),而⑤不能與稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,故不適合;
D、①③物質(zhì)均能與上下的物質(zhì)反應(yīng),而⑤鎂不能與稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng),故適合;
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題是一道酸堿鹽之間的反應(yīng)考查題,解題的關(guān)鍵是熟練掌握并應(yīng)用復(fù)分解反應(yīng)的規(guī)律,以及金屬與鹽溶液的反應(yīng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)海水曬鹽的幾種說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A、海水成為食鹽的飽和溶液后才能析出晶體
B、鹽場(chǎng)必須建在陽(yáng)光充足、雨量少的地區(qū)
C、結(jié)晶池中析出鹽后的母液沒(méi)有用途,為防止污染須排入大海
D、鹽場(chǎng)利用日曬、風(fēng)吹曬鹽,采取的是蒸發(fā)結(jié)晶的方法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在天平兩盤(pán)各放一只燒杯,燒杯中都盛有足量的鹽酸,此時(shí)天平平衡,向一邊投入少許鋅粒.另一邊投入等質(zhì)量鐵粉,兩者完全溶解后,天平指針( 。
A、偏向鋅一邊B、不偏轉(zhuǎn)
C、偏向鐵一邊D、無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中有以下不當(dāng)操作,請(qǐng)你分別指出可能造成的后
(1)傾倒液體試劑時(shí),細(xì)口瓶的塞子正放在桌面上.
(2)用滴管取少量液體時(shí),把滴管伸入試管內(nèi)滴加試液.
(3)剩余廢液直接倒入下水道.
(4)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

①若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的
 
(填字母序號(hào))
a.8   b.10   c.11   d.12
②若B表示原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則y=
 

③若要表示同種元素,則A中x=
 

④如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是
 
(填序號(hào)).

A.①②B.②③C.③④D.④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液中加入稀鹽酸,一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.于是,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究.
Ⅰ.寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

Ⅱ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想假設(shè)】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:
 

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟1:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 
,結(jié)論:猜想一不正確.
實(shí)驗(yàn)步驟2:實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 
,結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確.
【反思交流】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮
 

(2)要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

廢舊手機(jī)的某些部件中含有Mg、Al、Cu、Ag等金屬,為了回收重金屬,將舊手機(jī)的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中充分反應(yīng)過(guò)濾,所得固體中含有的金屬是( 。
A、Mg、Al
B、Cu、Ag
C、Al、Cu
D、Mg、Ag

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化碳可以是燃著的木條
 
.氧氣可以使
 
復(fù)燃,且木條燃燒越旺,說(shuō)明氣體中氧氣的含量越
 
 
氣體能使澄清石灰水變白色渾濁,且白色渾濁物越多,說(shuō)明氣體中二氧化碳的含量越
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)指出圖中的錯(cuò)誤操作引起的后果:

A:傾倒稀鹽酸
 

B:點(diǎn)燃酒精燈
 
;
C:給藍(lán)礬晶體加熱
 

D:加入純堿粉末
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案