【題目】裝置的氣密性的檢查方法有很多，如可用推拉注射器活塞的方法。當(dāng)緩慢推活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，可觀察到的現(xiàn)象是

A.長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡

B.瓶中液面上升

C.注射器內(nèi)有液體

D.長頸漏斗內(nèi)液面上升

【答案】D

【解析】

A、如圖檢查裝置氣密性，當(dāng)緩慢推活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，注射器中的空氣進(jìn)入錐形瓶中，錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，瓶內(nèi)液體就有一部分被壓回長頸漏斗中，長頸漏斗內(nèi)液面上升，長頸漏斗下端口不會(huì)產(chǎn)生氣泡，選項(xiàng)A不正確；

B、圖中，當(dāng)緩慢推活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，注射器中的空氣進(jìn)入錐形瓶中，錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，瓶內(nèi)液體就有一部分被壓回長頸漏斗中，瓶中液面下降，不會(huì)出現(xiàn)瓶中液面上升的現(xiàn)象，選項(xiàng)B不正確；

C、圖中，當(dāng)緩慢推活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，注射器中的空氣進(jìn)入錐形瓶中，錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，瓶內(nèi)液體就有一部分被壓回長頸漏斗中，瓶中液面下降，且注射器連接的導(dǎo)管只稍微露出橡皮塞，不跟液體接觸，注射器內(nèi)不可能有液體進(jìn)入，選項(xiàng)C不正確；

D、圖中，當(dāng)緩慢推活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，注射器中的空氣進(jìn)入錐形瓶中，錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，瓶內(nèi)液體就有一部分被壓回長頸漏斗中，瓶中液面下降，長頸漏斗內(nèi)液面上升，選項(xiàng)D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“見著知微，見微知著”是一種常用的化學(xué)思維方法．

（1）從宏觀知微觀．

①“端午粽飄香”，微觀解釋為_______；

②氣體X在氧氣中不完全燃燒生成硫和水，X的分子中一定含有的原子是_______（填符號(hào)）．

（2）從微觀知宏觀．

①圖1五種微粒中，屬于同種元素的是______（填“字母序號(hào)”）；

②請(qǐng)寫出一種符合圖2圖意的a的微粒符號(hào)_______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示為________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中合理的是

A.某溫度下,向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

B.足量的鎂粉和鐵粉分別與等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

C.加熱一定量高錳酸鉀固體制取氧氣

D.向一定量稀硫酸中滴入水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，18世紀(jì)末，法國科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣—個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體。同學(xué)們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣：難道高溫下紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行探究。

（1）已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是_________________；

（2）若干燥從a導(dǎo)管出來的氣體，應(yīng)從_______（選填“b”或“c”） 端管口通入；

（3）對(duì)化學(xué)變化過程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想：

猜想一：生成的氣體可能是氫氣 猜想二：生成的氣體可能是_________。

（4）請(qǐng)你對(duì)猜想二進(jìn)行探究

操作方法

現(xiàn)象

結(jié)論

__________

__________

____________

（5）其實(shí)紅熱的鐵遇到水蒸氣，生成一種可燃性氣體的同時(shí)，還會(huì)生成一種黑色固體。請(qǐng)你寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦（Ti）被稱為繼鐵、鋁之后的第三金屬。如下圖所示，將鈦廠、氯堿廠和甲醇（CH4O）廠組成產(chǎn)業(yè)鏈可以大大提高資源利用率，減少環(huán)境污染。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）電解食鹽水生成燒堿、氯氣、氫氣的化學(xué)方程式為_____。

（2）鈦鐵礦被氯化后，除得到四氯化鈦，還能制得用途廣泛的化工產(chǎn)品X，該反應(yīng)為2FeTiO3 + 6C + 7Cl2 2X + 2TiCl4 + 6CO。則X的化學(xué)式為_____。

（3）由四氯化鈦和鎂通過置換反應(yīng)制取鈦的化學(xué)方程式為______，該過程中，氬氣（Ar）的作用是_____。

（4）由CO和H2合成甲醇。若不考慮生產(chǎn)過程中物質(zhì)的任何損失，上述產(chǎn)業(yè)鏈中每合成32噸甲醇，至少需H2的質(zhì)量為___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

（1）圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中小卵石、石英沙的作用是_______，活性炭的作用是______；圖2為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖1與圖2裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是______________________。

（2）圖3為簡(jiǎn)易水電解器，其中A管中產(chǎn)生的氣體是_______。寫出電解水的文字或符號(hào)表達(dá)式：____________。

（3）區(qū)別硬水和軟水用_________；井水中往往含較多的可溶性鈣、鎂化合物，用硬水洗衣服，加入肥皂后，產(chǎn)生的泡沫少，還會(huì)形成白色垢狀物，使衣物變硬。日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩，家庭中通常采用____________的方法降低水的硬度。

（4）探究水電解的微觀過程，小東同學(xué)做了一些分子、原子的模型，其中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子模型的是______（填標(biāo)號(hào)）。

（5）為了保持江河湖海的秀麗，某同學(xué)向市政府提出了保護(hù)的幾條建議：

①向江河中放養(yǎng)適量的魚蝦，保持生態(tài)平衡；

②清理江河中的污泥；

③禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾；

④禁止使用化肥和農(nóng)藥，防止水質(zhì)污染。

其中你認(rèn)為不合理的是（填序號(hào)）：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們生活息息相關(guān),請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)習(xí)的知識(shí)填空:

（1）很多食品包裝袋內(nèi)都裝有干燥劑生石灰(主要成分是CaO)的小紙袋,能夠起干燥作用的反應(yīng)原理是______，反應(yīng)類型是______。

（2）動(dòng)物肌肉、皮膚、毛發(fā)的主要成分是_______。

（3）地殼中含量最高的金屬是_______。

（4）某電解錳廠在生產(chǎn)過程中排放的污水含有硫酸等物質(zhì),從經(jīng)濟(jì)和效果考慮,可以選用_______進(jìn)行中和處理除去硫酸。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)常見實(shí)驗(yàn)所用到裝置。請(qǐng)你回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）若選擇A裝置制取二氧化碳，寫出化學(xué)方程式：_____。該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3） C操作中玻璃棒的作用是_____。

（4）有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置D，下列說法不正確的有_____（填序號(hào)）。

A M和N端產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1：2

B N端產(chǎn)生的氣體是H2

C 加入稀硫酸可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

D 該反應(yīng)前后原子總數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測(cè)定氫氧化鈉樣品（含雜質(zhì)氯化鈉）中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)過程如下:稱取5g樣品，在燒杯中加入40g水完全溶解:邊攪拌邊緩慢加入10%的稀鹽酸;并測(cè)定溶液的pH。測(cè)得隨加入鹽酸質(zhì)量的增加，溶液的pH變化曲線如下圖。

回答下列問題:

（1）實(shí)驗(yàn)中，取“40g 水”通常用的儀器是______，加入鹽酸時(shí)，“攪拌”的目的是________。

（2）計(jì)算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程） ; ______。

（3）實(shí)驗(yàn)中通過加熱的方法加快樣品溶解，如果未冷卻到室溫就進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)偏高，其原因可能是______。

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