8.小明在市場看到,魚老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來,小明對這種“白色粉末”很感興趣,與小剛進(jìn)行了相關(guān)探究.
【查閱資料】這種“白色粉末”的主要成分是過碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4),常溫下,與水反應(yīng)生成氧氣.【實(shí)驗(yàn)1】小明選用如圖所示裝置中的BC(選填序號(hào))進(jìn)行過碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是氧氣,檢驗(yàn)方法是將燃著的木條放入集氣瓶內(nèi),木條燃燒的更旺,證明是氧氣
【提出問題】過碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?
【作出猜想】根據(jù)過碳酸鈉與水的組成作出三種猜想.
猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:Na2CO3和NaOH.
【實(shí)驗(yàn)2】小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成,他認(rèn)為白色沉淀是CaCO3,溶液中一定含有Na2CO3.小剛提出質(zhì)疑,產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3,他的理由是:氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng),生成微溶性的氫氧化鈣.
【實(shí)驗(yàn)3】小剛?cè)∪芤篗,滴加稀HCl,觀察到有氣泡產(chǎn)生,證明溶液中一定含有Na2CO3,從而否定了猜想二.Na2CO3與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O.
【實(shí)驗(yàn)4】為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有NaOH,他們向溶質(zhì)M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,取上層溶液,加入無色酚酞試液,無明顯現(xiàn)象.證明溶液中無NaOH溶液,猜想一正確.該實(shí)驗(yàn)中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水,原因是:碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,無法證明原溶液中否含有氫氧化鈉.
【反思拓展】
(1)根據(jù)過碳酸鈉的性質(zhì),保存時(shí)應(yīng)注意防潮.
(2)檢驗(yàn)A、B兩種物質(zhì)是否同時(shí)存在,一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問題.

分析 【查閱資料】根據(jù)碳酸鈉與水反應(yīng),屬于固液常溫型解答;根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)解答;
【實(shí)驗(yàn)2】根據(jù)氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng),生成微溶性的氫氧化鈣解答;
【實(shí)驗(yàn)3】根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w解答;根據(jù)反應(yīng)原理寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答;
【實(shí)驗(yàn)4】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,酚酞試液在堿性溶液中為紅色,碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉解答.

解答 解:
【查閱資料】
【實(shí)驗(yàn)1】碳酸鈉與水反應(yīng),屬于固液常溫型,小明選用如圖所示裝置中的B進(jìn)行過碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是氧氣,檢驗(yàn)方法是將燃著的木條放入集氣瓶內(nèi),木條燃燒的更旺,證明是氧氣;
【實(shí)驗(yàn)2】小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成,他認(rèn)為白色沉淀是CaCO3,溶液中一定含有Na2CO3.小剛提出質(zhì)疑,產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3,他的理由是:氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng),生成微溶性的氫氧化鈣;
【實(shí)驗(yàn)3】碳酸鈉與鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,小剛?cè)∪芤篗,滴加稀HCl,觀察到有氣泡產(chǎn)生,證明溶液中一定含有Na2CO3,從而否定了猜想二.Na2CO3與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O.
【實(shí)驗(yàn)4】為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有NaOH,他們向溶質(zhì)M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,取上層溶液,加入無色酚酞試液,無明顯現(xiàn)象.證明溶液中無NaOH溶液,猜想一正確.該實(shí)驗(yàn)中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水,原因是:碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,無法證明原溶液中否含有氫氧化鈉.
答案:
【實(shí)驗(yàn)1】BC;將燃著的木條放入集氣瓶內(nèi),木條燃燒的更旺,證明是氧氣;
【實(shí)驗(yàn)2】氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng),生成微溶性的氫氧化鈣;
【實(shí)驗(yàn)3】有氣泡產(chǎn)生;Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O;
【實(shí)驗(yàn)4】無色酚酞試液;碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,無法證明原溶液中否含有氫氧化鈉.

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)探究題是通過對實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一,它包括實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等.本題通過查閱資料和實(shí)驗(yàn)分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論一致的是(  )
序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向久置空氣中的NaOH固體滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡NaOH已部分變質(zhì)
B向某無色溶液滴入紫色石蕊試液溶液變藍(lán)該溶液一定是堿溶液
C將燃著的木條伸入盛滿某氣體的集氣瓶中木條熄滅該氣體是CO2
D向碘化鉀、稀硫酸和淀粉的混合液中加入某食用鹽溶液變藍(lán)該食用鹽為加碘食鹽
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.向一定質(zhì)量的Na2CO3、Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液,反應(yīng)過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法正確到是( 。
A.0-a段發(fā)生了一個(gè)反應(yīng)
B.c點(diǎn)沉淀的成分為一種
C.取d點(diǎn)對應(yīng)的溶液,滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀,說明加入的鹽酸已過量
D.m=2.33

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.草酸(H2C2O4)又名乙二酸,是一種有機(jī)酸,易溶于水,廣泛存在于植物源食品中.草酸不穩(wěn)定,在濃硫酸的催化作用下,草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水.某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物?
【實(shí)驗(yàn)猜想】猜想1:只有CO;
猜想2:只有CO2(填化學(xué)式);
猜想3:含有CO和CO2
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3,根據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成,請寫出A裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:
①C裝置澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中出現(xiàn)變渾濁的現(xiàn)象;
②E裝置中出現(xiàn)黑色粉末變成紅色的現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究證明:猜想3成立.
草酸分解的化學(xué)方程式時(shí)是H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO↑+CO2↑.
【問題討論】
(1)B裝置的作用是除去二氧化碳;
(2)C裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡;
(3)該試驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)還有一處明顯不足(實(shí)驗(yàn)前已排盡裝置內(nèi)的空氣),請?zhí)岢龈倪M(jìn)措施點(diǎn)燃尾氣或者收集尾氣(任寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題.

(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置是A(填字母),裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是裝置氣密性檢測.若要收集干燥的二氧化碳,需將發(fā)生裝置與裝置E和裝置D(填字母)相連,其中裝置E內(nèi)的試劑是濃硫酸,氣體應(yīng)從導(dǎo)管a(填“a”或“b”)端通入.
(3)在2017年江蘇省中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)調(diào)演中,李彬老師設(shè)計(jì)了“氫氧焰”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖2所示:
利用氫氣與氧氣的發(fā)生裝置制取并儲(chǔ)存純凈氣體于氣球中,A瓶中硫酸銅溶液的作用是催化,B瓶中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,通過玻璃活塞K1、K2分別有序空氣氧氣和氫氣的流量,先后進(jìn)行如下操作:
①關(guān)閉K2,打開K1,通入氧氣、將帶火星的木條置于三通管口處,觀察到帶火星的木條復(fù)燃,說明氧氣具有助燃性,將燃著的木條移開,管口處無火焰.
①關(guān)閉K1,打開K2,通入氫氣,將燃著的木條置于三通管口處,管口處有火焰,移去燃著的木條,氫氣安靜地燃燒,說明氫氣具有可燃性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.把鐵片放在火焰上一段時(shí)間,鐵片呈紅熱狀;打開K1,通入氧氣,鐵片迅速熔斷被切割,由此得出的結(jié)論是氧氣濃度越高,燃燒越劇烈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.金屬材料應(yīng)用廣泛,如電路板中常用到焊錫、銅、銀、鐵等.
(1)焊錫與其組成金屬相比具有熔點(diǎn)低的特性,可用來焊接電子元件.
(2)將Cu片插入AgNO3溶液中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) (填基本反應(yīng)類型)
(3)若要驗(yàn)證Cu、Ag、Fe的活動(dòng)性強(qiáng)弱,可選擇的試劑組是C(填序號(hào)).
A.Fe、Cu、Ag、稀硫酸   B.Cu、Ag、FeSO4溶液    C.Fe、Ag、CuSO4溶液
(4)用金屬活動(dòng)順序解釋生活中的一些現(xiàn)象,如:不能用鐵桶裝酸液,因?yàn)樵诮饘倩顒?dòng)順序表中鐵排在氫前面能與酸反應(yīng),容器會(huì)受到腐蝕.不能用鐵桶裝硫酸銅溶液是因?yàn)樵诮饘倩顒?dòng)順序表中鐵排在銅的前面能與硫酸銅反應(yīng)生成,容器會(huì)受到腐蝕.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示向一定量CaCl2和鹽酸的混合溶液中滴加Na2CO3溶液的變化過程,x表示Na2CO3溶液的質(zhì)量,則y可能表示( 。
A.氣體的體積B.沉淀的質(zhì)量C.NaCl的質(zhì)量D.混合溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選用試劑及操作方法均正確的是( 。
 選項(xiàng) 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)) 選用的試劑及操作方法
 A NaCl(NaOH) 加入過量的稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶
 B NaCl(Na2CO3 加入過量的CaCl2溶液,過濾,將濾液蒸發(fā)結(jié)晶
 C HCl溶液(H2SO4 加入過量的BaCl2溶液,過濾
 D CO2(CO) 通入氧氣,點(diǎn)燃
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,在白色點(diǎn)滴板1-6的孔穴中,分別滴加2滴紫色石蕊溶液.
(1)孔穴6中溶液變?yōu)樗{(lán)色,說明碳酸鉀溶液顯堿性(填“酸性”或“堿性”).
(2)溶液變?yōu)榧t色的孔穴有2、5(填孔穴序號(hào),下同).
(3)作為空白對照實(shí)驗(yàn)的孔穴是3.
(4)再向孔穴4中滴加稀硫酸,溶液變?yōu)樽仙没瘜W(xué)方程式解釋其原因:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.

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同步練習(xí)冊答案